[교육학] '행복한 학교 서머힐'을 읽고

등록일 2002.09.24 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

소개글

진정한 열린교육이 무엇인지, 또 미래의 교육계를 이끌어갈 여러분들의 사고에 조금이라도 도움이 되었으면 좋겠습니다. ^^

목차

1.서론
2.본론
3.결론

본문내용

서머힐에서의 교사의 임무는 단순하다. 이들은 어린이의 흥미가 어디에 있는가를 알아내어 그 흥미를 다 충족시키도록 도와주는 일이다. 억제와 묵살은 그 흥미를 단순히 잠재시킬 뿐이다.
서머힐에서의 종교는 근본적으로 삶을 두려워하는 것이라고 한다. 그것은 삶으로부터의 도피라고 했다.
따라서 자유로운 어린이들은 삶을 실패라고 느끼지 않기 때문에 서머힐에서는 종교활동이 없다.
또 니일은 자유롭고 행복한 어린이들은 좀처럼 잔혹하지 않다고 했다. 많은 어린이들이 잔인한 것은 어른들이 그들에게 잔인하게 대했기 때문이라고 했다. 그 예로는 엄격한 학교를 다니다 온 소년들은 서머힐에 있는 어린이들보다 훨씬 더 남들에게 잔인하게 군다는 점에서 근거를 두고 있다.
어린이에게 있어서는 애정이 왜곡된 형태로 나타나는 것이 범죄이다. 이것은 잔인성을 과격하게 표현하는 일이며, 그 원인은 사랑의 부족에 있다. 어린이가 자기 자신일 수 있도록 자유를 허용하는 일이야말로 범죄성을 치료하는 진정한 치료방법이다.진정한 자유는 삶을 사랑하는 것이고, 자기 자녀가 버릇없는 아이가 되는 것을 바라지 않는 부모라면 자유와 방종과의 구별은 명확히 해야 할 것이다.증오와 반항은 다만 좌절된 애정과 힘의 다른 표현이므로 부모들은 자녀의 입장에서 분별력을 가지고 그들의 자녀가 일과 지식과 사랑에 있어서 자유로운 인간으로 발전해 갈 수 있도록 행동해야 한다.


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