교육공학의 성격과 수업매체 선택·활용

등록일 2002.09.23 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 교육공학의 성격과 수업매체 선택·활용
▶교육공학이란??
2. CAI의 성격과 코스웨어
▶컴퓨터 보조수업이란??
▶코스웨어란??
▶코스웨어 개발
3. 개별화 수업의 성격과 실현방안
▶개별화 수업이란??

본문내용

1. 교육공학의 성격과 수업매체 선택·활용
·공학이란? 어떤 문제를 해결하거나 바라는 결과를 얻기 위해 무엇을 어떻게 처방해야 할 것인가에 대해 탐구하는 것

·교육공학 개념의 두 입장

- 시청각 매체, 컴퓨터 등과 같은 기계류나 장치를 교육에 적용하는 입장
- 행동과학의 원리나 방법 등을 적용하는 것으로 보는 입장
: 수업매체 활용뿐만 아니라 학습원리에 따라 수업절차, 수업자료, 수업전략들을 설 계하고 실행, 평가하는 등이 교육공학에 포함

오늘날에는 보다 다양한 분야의 이론과 방법들이 교육에 적용되어지고 있다. 그러므로 교육공학을 특정한 한두 분야의 지식을 적용하는 것으로 규정하기는 곤란하다.

▶교육공학이란??
교육의 문제 해결을 위하여 가능한 모든 분야의 이론, 방법 및 그 산물들을 적용하는 것

·매체의 분류

- 인력 중심 매체 (교사, 역할놀이 등)
- 인쇄물 중심 매체 (사용설명서, 연습장 등)
- 시각 중심 매체 (도표, 그래프, 지도, 그림 등)
- 시청각 중심 매체 (비디오, 영화, TV 등)
- 컴퓨터 중심 매체 (컴퓨터, 멀티미디어, 컴퓨터 통신 등)
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