[아동학] 유아의 사회성 발달

등록일 2002.09.23 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

전공 REPORT라서 열심히 작성했습니다. 제 자료가 도움이 되었으면 좋겠구요. 좋은 결과 있으시길 바래요^^

목차

서론

제 1장. 유아의 사회적 지식에 대한 본질
1. 이론적 기초 : Piaget의 연구
2. 지식과 지식의 발달에 대한 주요한 심리학적 가정
3. 교육과 교수 방법에 대한 철학적 전제
제 2장. 생각하기 게임 지도
제 3장. 유아의 첫 번째 사회적 범주 : 연령 집단
제 4장. 남아와 여아 : 성별과 성역할 인식
제 5장. 인종 및 문화적인 범주
제 6장. 가족 결속 및 우정 유대
제 7장. 사회에 대해 알기
제 8장. 도덕성 발달

마무리

본문내용

현대 사회에서 여러 가지 사회적인 문제(높은 이혼율, 성역할, 세대차이 등) 에 직면하며 많은 갈등을 겪는 유아들은 혼란은 얻게 되고 주위사람을 올바르게 이해하지 못하게 된다. 이런 유아들에게 교사나 부모가 사회도덕적 문제에 대해 주도적으로 생각할 수 있도록 도울 때 유아는 사회 도덕성에 대한 개념을 옳게 구상할 수 있고 비로소 모든 영역에 대해서 자연스럽게 배우기 시작할 수 있다.

제 1장. 유아의 사회적 지식에 대한 본질
모든 사회에서 2-6세는 사회적, 도덕적 지식이 급격히 발달, 변화하는 시기이다. 유아와 환경은 불가분의 관계를 갖고 태어난다. 때문에 유아는 주변의 부모, 교사, 또래들에 의해 영향을 받고 유아는 사람들의 신원을 파악하고, 행동을 예견하고 사회적 상호작용에 필요한 능력과 조절력을 얻기 위해서 상호작용을 하는데 이것은 유아의 행복한 삶을 위해 중요하다

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