[교육사회학] 교육사회학

등록일 2002.09.22 한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 700원

목차

*들어가는 말

*본론
1.가정교육의 의의와 중요성
2.한국 가정교육의 모습
3.외국의 가정교육의 모습
4.현대사회에서의 가정교육의 위기 상황
5.우리가 지향해야 할 가정교육의 방향

*맺음말

본문내용

인간의 삶이 시작된 최초의 장으로서 그리고 인간형성의 가장 중요한 사회화의 장으로서, 가정교육은 중요한 교육적 관심의 대상이다. 그러나 이러한 중요성에도 불구하고 산업사회와 후기 산업사회의 급속한 변화로 우리의 가정은 핵가족화, 결손가정의 증대, 그리고 가족 구성원간의 심리적 소외 증대 및 공동체의식의 상실이라는 구조적 변동을 체험하면서 교육적 측면에서 커다란 위기에 봉착하게 되었다.. 즉 현대 산업사회에 있어 오늘날 우리의 가정은 심각한 가정교육의 부재현상을 겪고 있다고 볼 수 있다. 또한 청소년들의 자살, 정서장애 및 신경쇠약 증세, 약물복용, 성 범죄, 살인 등 각종 일탈 행위와 비행이 급증하고 있는 추세를 보더라도 가정에서의 올바른 자녀 지도는 자녀에 대한 직접적 교육과 부모교육이라는 양대 관점 모두에서 매우 중요한 과제가 아닐 수 없다. 이러한 문제들은 특히 변화의 양상과 속도를 예측하기 어려운 미래 사회, 즉 21세기의 사회를 내다볼 때 더욱 심각하다. 지식정보화와 개방화 추세가 급진전될 것으로 전망되는 21세기를 전망해 볼 때 이에 대비한 가정교육의 강화와 재정립은 시급히 논의 되어야 할 과제이다.
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