조형영역 교구목록

소개글

`동물`과 `교통기관`의 생활 주제 아래 유치원에서 구비할 수 있는 교재교구 목록을 사진과 함께 나열하였습니다.
교재교구 활용방법도 상세하게 기재되어 있으니 참고하세요.

목차

1.주제 및 영역선정
1) 주제 선정 배경
2) 영역 선정 배경
3) 유아 표현 능력 발달 특성
2. 교재 교구 목록
1) `동물`의 조형영역
2)`교통기관`의 조형영역
3 .과제를 마치며

본문내용

조형영역의 사전적 의미는 물질적 재료를 사용하여 사물을 형태나 형상으로 표현하는 것이므로 어떤 영역 못지않게, 또한 다른 영역들보다 적절한 환경과 충분한 물적 자원이 효과적으로 제공되어야 한다. 따라서 이러한 중요성에 입각하여 유아가 다양한 교구교재를 활용하여 자신의 생각과 느낌을 창의적으로 표현할 수 있도록 조형영역의 교구교재를 구비하게 되었다.
3) 45세 표현능력의 발달 단계
교재 교구 목록 작성에 고려되어야 할 사항으로 가장 우선시 되어야 할 것은 유아의 발달 단계일 것이다. 따라서 조형 영역에서의 45세 표현능력의 발달 단계를 살펴보고, 이를 교구교재목록 작성에 참고, 반영토록 하였다.
(1) 평면적 표현능력의 발달
① 점차적으로 다른 사람들이 보았을 때 쉽게 인식이 가능한 그림을 그리게 되고, 보다 상세하며 사실적인 그림을 그리는 것에 관심을 갖게 된다.
② 주변의 제한된 사물에 대한 도식을 만들기 시작하여 똑같은 대상을 그릴 때 계속 똑가 은 상징을 사용하여 그리게 된다.
③ 즐겨 다루는 주제는 주로 사람이다.
④ 공간에 대한 개념이 발달하면서 공간에 대한 도식적인 표현으로 기저선을 사용한다.
⑤ 공간을 표현하기 위해 유아들은 전개도식 표현이나 투시적 표현, 공존화적 표현 등의 주관적인 방법을 통해 공간을 표현하기도 한다.
(2) 입체 표현능력의 발달
① 미리 무엇을 만들지 계획을 한 후 제작하는 창조 단계이다.
② 주로 평면으로 표현하며 세부표현에 관심이 많고, 눈, 코, 입 등을 표현할 때 작고 둥 글며 납작한 찰흙 덩어리를 붙여 표현하는 상징 표현을 사용한다.
③ 자신의 아이디어와 상상력을 바탕으로 창의적인 표현을 시도하므로 관심 있는 것이나 흥미 있는 것은 크게 과장해서 만들고 관심이 없는 것에 대해서는 생략하거나 작게 만드 는 특징을 보이기도 한다.
④ 무엇을 만들 것인가에 대한 내용 선정에서부터 재료, 자료를 다루는 방법, 표현기법 등에 있어 유아들의 독특한 창조성을 존중하며, 미숙하지만 새로운 방법으로 입체표현을 시도하는 유아들의 노력을 격려해야 한다.
2. 교재 교구 목록

참고 자료

없음