교육제도의 개념과 학교제도, 우리나라의 교육제도

소개글

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목차

* 교육제도와 학교제도

Ⅰ. 교육제도의 개념

Ⅱ. 학교제도

1. 학교제도의 개념
2. 학교제도의 유형
1) 복선형 학제
2) 단선형 학제
3) 분기형 학제

Ⅲ. 우리나라의 교육제도

1. 교육행정조직
2. 우리나라의 학제
1) 유치원
2) 초등학교
3) 중학교
4) 고등학교
5) 대학교

* 참고문헌

본문내용

* 교육제도와 학교제도

1) 교육제도의 개념

교육제도(educational system)는 가족제도, 정치제도, 경제제도, 종교제도와 같
은 사회제도의 일부로서 교육을 실천하기 위한 가장 기본적인 틀을 형성하고
있다. 이것은 교육이 국가의 장기적인 발전을 위하여 그 바탕을 형성하고 없는
틀이기 때문이다(고벽진 외, 2005).
또한 교육제도는 국가의 교육 이념과 교육목적을 달성하기 위한 국가적 차원
의 인위적 장치로서, 교육목적, 교육내용, 교육방법, 교육평가 등의 교육활동,
학생, 교원, 교육기관, 교재, 조직 ․ 기구 등에 관한 표준을 총괄하는 개념이다
(서울대교육연구소, 1998).
일반적으로 교육제도는 국가기관의 핵심을 이루며, 교육발전과 사회발전의
기반을 이루고 있다. 한 국가의 교육제도는 공식적 ․ 의도적 교육활동이 거의
전면에 걸쳐서 형식화, 조직화, 표준화되어 있는 것이 특징이다.

2) 학교제도

학교제도(school system)는 흔히 학제 또는 학교교육제도와 동의어로 사용되
며 교육제도의 핵심을 이룬다.

참고 자료

- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원