청각장애, 청각장애 원인, 청각장애 분류, 청각장애 특성,청각장애의 진단 및 평가

소개글

청각장애 관한

목차

1. 청각장애의 정의와 분류
1)청각장애의 정의
2)청각장애의 분류
(1)청력손실 시기에 따른 분류
(2)청력손실 정도에 따른 분류
(3)청력형에 따른 분류
3)원인에 따른 분류
4)청력손실 부위에 따른 분류
5)중추성 청각처리장애

2. 청각장애의 원인
1)청각기관의 구조와 생리
(1)외이
(2)중이
(3)내이
(4)구심성 청각로
2)청각장애의 원인
3)청각장애의 진단 및 평가
(1)선별
(2)순음청력검사
①기도청력검사
②골도청력검사
③청력도의 해석
(3)어음청력검사
(4)중이기능검사
(5)전기생리반응검사

3. 청각장애아동의 특성
1)언어발달
2)인지능력
3)학업성취
4)사회․ 정서적 발달

4. 청각장애아동의 교육
1)통합교육
2)특수교육적 중재
(1) 구화/청각적 접근법
① 보청기
② 인공와우
③ 청능훈련
④ 발성․ 발화 훈련
⑤ 독화훈련
(2) 종합적 의사소통법
(3)이중언어 ․ 이중문화접근법
(4)보조공학

본문내용

1. 청각장애의 정의와 분류
1)청각장애의 정의
◆ 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령
-청각장애를 지닌 특수교육대상자를 청력손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능 또는 곤란한 상태이거나, 청력이 남아 있어도 보청기를 착용해야 청각을 통한 의사소통이 가능하며, 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람으로 정의
◆ 장애인 복지법 시행령
① 두 귀의 청력손실이 각각 60dB 이상인 사람
② 한 귀의 청력손실이 80dB 이상, 다른 귀의 청력손실이 40dB 이상인 사람
③ 두 귀에 들리는 보통 말소리 명료도가 50% 이하인 사람
④ 평형 기능에 상당한 장애가 있는 사람
2)청각장애의 분류
(1)청력손실 시기에 따른 분류
◆ 청력손실을 가지게 된 시기에 따라 의사소통 능력이 달라짐.
◆ 발생한 시기가 더 어릴수록 언어발달에 더 큰 영향을 받아 언어발달이 지체.
◆ 선청성 청각장애- 태어날 때부터 청력손실을 가짐
◆ 후천성 청각장애- 출생 이후 청력손실을 입음
◆ 말을 하고 언어를 이해하는 학습을 하는 언어습득 시기를 기준으로 언어습득전 청각장애와 언어습득후 청각장애로 분류.
(2)청력손실 정도에 따른 분류
전통적인 ISO 분류
◆ 10~26dB - 정상역
◆ 27~40dB - 경도 청력손실
◆ 41~55dB - 중등도 청력손실
◆ 56~70dB - 중등고도 청력손실
◆ 71~90dB - 고도 청력손실

참고 자료

없음