교육원리

소개글

교육학 관련 내용입니다.
교육원리에 관한 글 입니다.
교육철학 과목도 관련있습니다.

목차

1.자연주의의 교육원리
2.이상주의의 교육원리
3. 실재주의의 교육원리

본문내용

자연주의의 교육원리

자연교육이 지향하는 이상적 인간상은 자연인(natural man)이다. 루소가 정의한 자연주의는 다음과 같다. “자연인이란 야만인이 아니라, 사회제도의 법칙보다는 그 자신의 본성의 법칙에 의해 지배되고 지도되는 인간”이라 하였다. 즉, 자연인은 언어적·추상적·신학적·철학적·합법적 틀에 의해서가 아니라 직접적인 경험을 통하여 환경과 직접 관계하면서 상호작용하는 인간을 뜻한다. 또한 사회생활에 필요한 기능·지식·태도를 갖추게 하고 동시에 각 개인이 자신의 개인적인 생활을 즐길 수 있는 자질을 갖추게 하는데 그 교육목표를 두고 있다.
자연교육의 교육 과정을 살펴보면, 양친과 교사가 잘 지켜보는 자연적 성장의 과정이 되어야 한다고 한다. 흔히 자연교육의 원리를 아동에게 일체 관여하지 않고 방임하는 것이라고 생각하는데 이것은 큰 오해다. 아이가 더 크게 다치지 않게 부모들이 배려하고, 위험스러운 일을 저지르지 않게 미연에 가르쳐 주는 일이 더욱 자연스럽게 본 루소이다.

참고 자료

없음