피아제인지발달이론정리

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피아제 인지발달 이론정리입니다.

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【Piaget의 인지발달이론】
§ 인지발달이란?
인간이 연령과 함께 발달해 가면서 일어나는 인지의 변화를 말한다. 인지란, 인간이 지식을 획득하는 과정과 지식을 활용하는 정신적 활동을 뜻한다. 인간도 환경과의 적극적인 상호작용을 통해 끊임없이 자신의 인지구조를 재구성해나간다.
§ 기본적인 개념들
▷ 도식
도식은 기본적인 인지적 단위이다.b도식은 도식이 포함하는 행동을 통하여 알 수 있다. 다시 말해 도식이란 세상에 대한 이해의 틀이다. 아동이 가진 초기의 도식은 매우 단순하지만, 성장하면서 점차 개념적. 조작적으로 확대된다.
▷ 평형화
Piaget에 의하면 평형화는 기본적으로 동화와 조절의 두 기능이 통합과정이다. 동화란 자신이 이미 가지고 있는 도식 또는 인지구조 속에 외계의 대상들을 받아들이는 인지과정이다. 조절은 자신이 가진 기존의 도식이나 구조가 새로운 대상을 동화하는데 적합하지 않을 때 새로운 대상에 맞게 이미 있는 도식이나 구조를 바꾸어가는 인지과정을 의미한다.
▷ 조직화
조직화와 적응은 두 가지의 일반 원칙으로, 인지 발달의 전체 단계에 영향을 미치는데, 이 원칙들은 어느 단계에서도 작용을 하기 때문에 기능적 불변 요인들이라고 한다. 조직화는 모든 과정을 하나의 전체 체계를 통합해 나가는 것을 말한다. 영아의 초기 보기 도식은 파악 도식은 아주 다른 것이어서, 손과 눈의 협응에 실패한다. 그러나 점차 이 도식을 조직하여 결국은 사물을 동시에 보고 잡을 수 있게 된다.
§ 인지발달단계
- 이 단계들의 순서가 일정하다고 해서 단계가 유전적으로 결정되어 일정한 나이가 되면 저절로 나타나는 것은 아니다.
- 아이들은 능동적으로 새로운 구조를 구성하고 새로운 지식을 획득하는 방식으로 피아제는 두 가지 상호 보완적인 기능을 규정하고 있다.
☞ 감각운동기 (0 ~ 2세)
출생부터 2세까지 언어와 같은 상징적인 기능이 작용하지 못하고, 감각-운동의 행동적 도식을 형성해 외부를 이해하고 적응해 간다. 이 시기에 발달은 매우 빨라서

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