[유아교육] 포스트모던이즘 시대에 적합한 유아교육과정

등록일 2002.09.12 한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 500원

목차

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본문내용

포스트모던이즘이란 근대 사회를 지탱하던 모더니티의 약화와 정당성의 위기로 말미암아 근대성을 극복하고 초월하기 위해 등장한 새로운 패러다임으로 그 특징은 다음과 같이 들 수 있다. 현재와 미래를 과거와의 단절 또는 대립으로 보지 않고 과거의 변용으로 보고 있으며, 절충적이고, 해석의 다층적 개념으로써의 다면성의 특징을 가지고 있다는 것이다. 최근 포스트모던이즘은 거의 모든 영역에 영향을 주고 있다. 교육 또한 시대의 산물이며 시대상을 반영하여 이루어져 왔기 때문에 새 시대가 열리고 그 시대를 주도하는 철학과 문학의 바탕이 되는 사조가 바뀌면 교육도 바뀔 수 밖에 없다. 따라서 유아교육기관에서의 목적도 포스트모던이즘에 맞추어 다음과 같이 바뀌어 져야 한다. 첫째, 유아교육목적은 교육받을 유아의 내재적 활동과 필요에 기초를 두고 있어야 한다. 둘째, 유아의 학습활동과 상호 협동하는 방법과 관련되어 있어서 그들의 능력을 이끌어내고 조직하는 데에 필요한 환경이 어떤 것인가를 시사하고 있어야 한다.
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