[교육사회] 사회변동과 교육

등록일 2002.09.10 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 500원

목차

Ⅰ. 서언

Ⅱ. 본론
1) 사회변동의 의미
1. 사회변동의 개념
2. 사회변동의 특징
3. 교육과 사회변동
2) 사회변동의 요인
1. 자연적 요인
2. 인구규모
3. 문화적 요인
4. 기술적 요인
5. 사회구성원의 태도 및 가치관
6. 변동에 대한 사회의 절실한 필요
3) 사회변동의 영향
1.문화지체
2.사회문제
3. 사회해체
4. 새로운 지식 및 기술습득의 필요성
4) 사회변동과 교육

Ⅲ. 결어

본문내용

Ⅰ. 서언

우리의 교육과정은 변화의 변화를 거듭하여 7차까지 이르렀다. 교육을 행하는 방법 또는 교육의 초점이 시대에 걸쳐 변해 왔다고 할 수 있겠다.
그렇다면 이러한 교육의 변화는 어디에서 오는 것일까?
그것은 사회변화에 관계가 있다. 교육은 사회에 합당하고 사회 발전에 기여할 수 있는 인간을 양성하기 위해서, 인간행동의 변화를 촉구하는데 그 목적이 있다. 따라서 사회가 변화함에 따라 거기에 맞춰 요구하는 인간상이 달라지기 때문에 거기에 맞춰 교육도 변화한다.
여기에서, 사회변화 혹은 사회변동이 어떻게 교육에 영향을 주었는가에 대해서 알아보고, 거기에 대한 구체적 예시를 사회 이슈에서 찾아보자.


Ⅱ. 본론


1) 사회변동의 의미

1. 사회변동의 개념

사회변동이란 어떤 사회관계, 규범, 역할, 위치 혹은 구조 등이 시간이 경과함에 따라 차이가 생기는 사회현상으로서, 일반적으로 사회구조와 사회관계, 집단관계의 변동을 일컫는다.
사회변동은 인간 자체의 변화를 의미하므로, 인간의 행동변화를 위한 교육과 밀접한 관계가 있다. 즉 사회가 변동함에 따라서 교육의 목적, 내용, 방법은 그 영향을 받게 마련이다. 뿐 만 아니라 교육의 방향에 따라서 사회가 변동하기도 한다.
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