[아동]정신지체에 대해서(정의, 분류방법, 원인, 특성, 중재방법)

소개글

정신지체아동에 대해서 작성해보았습니다. 많은 도움 되셨으면 좋겠습니다.

목차

1.정신지체의 정의

2.정신지체의 분류
(1)극심한 장애(지능지수 20~25이하)
(2)심각한 장애(지능지수 20~25에서 35~40까지, 보호가능)
(3)중도장애(지능지수 35~40에서 50~55까지, 훈련가능)
(4)경도장애(지능지수 50~55에서 70~75까지, 교육가능)

3.정신지체의 원인

4.정신지체의 특성
(1)신체 및 운동발달
(2)언어발달
(3)기억발달
(4)주의집중
(5)동기와 자아개념
(6)사회성 발달

5.정신지체아의 중한 중재방법
(1)심리치료
(2)환경촉진
(3)특수교육
(4)행동수정
①적응행동의 증가
②공포심의 감소

본문내용

2.정신지체의 분류
-지능지수만 측정해 정신지체아로 분류 및 범주에 속하고 특수교육을 제공하는건 문제가 있다. 지능이 낮더라도 적응에 어려움이 없다면 아동을 정신지체로 범주화해서는 안되며, 그럼에도 정신지체를 분류하는 데 지능지수와 적응행동을 같이 조사해서 정신지체의 정도를 결정하는 연구를 드물다.
(1)극심한 장애(지능지수 20~25이하)
(2)심각한 장애(지능지수 20~25에서 35~40까지, 보호가능)
(3)중도장애(지능지수 35~40에서 50~55까지, 훈련가능)
(4)경도장애(지능지수 50~55에서 70~75까지, 교육가능)
4.정신지체의 특성
(1)신체 및 운동발달
-지적 발달과 적응행동과 높은 상관이 있으며, 연령이 증가함에 다라 수행에 변화를 보인다. 교육이 가능한 정신지체아의 운동숙달 정도는 보통의 지능을 가진 정상아보다 열등하며
체육 프로그램은 그들의 운동숙달에 정적인 영향을 미친다는 보고가 있으며 교육가능 정신지체아의 신장과 체중은 정상아동과 비슷하다.

참고 자료

없음