[교육방법론] 탐구식 수업

등록일 2002.09.09 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

1. 탐구 학습의 성격
2. 탐구식 수업의 절차
3. 탐구식 수업의 실제

본문내용

1. 탐구 학습의 성격
발견,탐구 학습의 기본 취지는 학습자에게 가르쳐야 할 내용을 최종적인 형태로 제공하는 것이 아니라, 그 최종 형태를 학습자가 스스로 조직하도록 하는 것이다. 발견과 탐구라는 용어가 명확히 구분되어 정의 되는 것은 아니며, 학습자 스스로 문제를 인식하고 해결해 가는 과정을 중시한다는 점에서 이 두가지는 동일한 개념으로 간주할 수 있다. 즉 탐구나 발견은 지식 자체가 아니라 지식을 얻는 과정, 방법 혹은 활동으로 표현되며, 흔히 문제해결, 반성적 사고의 과정을 포함한다.
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