(A+ 레포트) 양성평등교육 및 의식 활성화 지도방안

소개글

양성평등교육 및 의식 활성화 지도방안에 대하여 의견을 제시한 A+ 레포트입니다^^

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학교 성교육의 문제점과 성교육 방안
2. 바람직한 양성평등교육
(1) 성의 개념 명확화
(2) 실질적인 성교육
(3) 교과 내용상의 성차별 해소
3. 양성평등교육의 기대 효과
(1) 학생들의 양성평등의식 변화
(2) 교사들의 양성평등 의식의 변화
4. 양성평등교육 학습지도안
(1) 성폭력 예방 지침서 만들기
(2) 일상생활 속에서의 성차별적 요소 찾아보기

III. 결론

* 참고자료

본문내용

III. 결론

교사는 교육과정과 교육내용을 전달하는 핵심적인 위치에 있다. 어떤 교육목표나 교육내용도 교사의 해석을 거쳐 학생들에게 전달되기 때문에, 교사는 교육의 전 과정에 있어서 중심이 되고, 더 나아가 그 자신이 하나의 살아있는 교육 과정이라고 할 수 있다. 이러한 점에 비추어 볼 때 성차별적인 교육 모습을 직시하여 개선하고 올바른 양성평등교육을 실천하는데 교사의 역할은 매우 중요하다. 성은 개인적인 차원에서 뿐만이 아니라 사람들이 정치․경제․사회․문화적 의미를 부여해 만들어내는 복잡하고 미묘한 현상이기 때문에 양성평등교육을 전담할 수 있는 전문 교사를 양성해 내야하며 나아가 모든 교사가 올바른 성의식을 갖춘 성교육 전문 교사가 되어야 한다. 전담 교사가 올바른 성교육을 한다고 하더라도 교사들 중 누군가가 의도적이든 비의도적이든 간에 학교 교육활동 전반에 걸쳐 특정성이나 성차에 대한 편견 또는 고정관념에 근거하여 학생을 지도하거나 이를 강화하는 교육 활동을 하게 되면 학생들은 가치 혼란을 느낄 수 있기 때문이다.

참고 자료

대통령직속 여성특별위원회(2009). ｢알기 쉬운 남녀차별 금지 및 구제에 관한 법률｣.
장미경(2009). ｢페미니즘의 이론과 정치｣. 서울 : 문화과학사.
교육인적자원부(2002). ｢교육기관 성희롱 예방 길라잡이｣.