장애인_교육_기관

소개글

장애인 교육기관에 대한 보고서 입니다.

목차

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본문내용

장애인 교육 예시- 기관
<밀알학교>
◆ 경영관
자페스펙트럼장애 및 다양한 발달지연을 갖고 있는 학생들의 가장 정확한 현행수준의 프로필을 기초로 하여 각자의 잠재력, 특성, 필요, 및 인지 기능수준을 정확하게 반영하고 과학적 연구결과를 바탕으로 구안된 개별화 교육계획을 적용하여 아동의 전인적인 발달을 촉진시키며, 사회 속에서 바른 신앙과 정서를 갖고 살아가는 건강한 자활의 삶을 추구하도록 육성한다.
◆ 교육 목표
1. 기본생활습관 및 사회적응활동 지도 철저
2. 개별화교육, 직업·전환 교육의 충실
3. 교원의 특수교육 책무성 및 전문성 강화
4. 학교와 지역사회의 공동체 문화구현
◆ 교육과정 운영
유치원~ 고등학교 , 전공과(성인기 지역생활 적응 능력향상 + 직업인으로써의 태도와 기능 신장)
◆ 주요교육활동
맞춤형 교육활동 : 학생들의 개인차를 고려한 수요자 중심의 교육환경을 제공하기 위한 수업형태로 교육적 필요와 요구가 비슷한 학생들끼리 동질 집단을 구성하여 학생들에게 가장 적절한 교육적 서비스를 지원하고자 한다.
전환교육 활동 : 교내·외에서의 일상생활 및 사회적응기술 훈련, 외부협력기관, 산학협력 업체, 지역사회 시설과의 연계를 통한 직업적응 훈련 프로그램을 실시함으로써, 고등부 학생들이 졸업 후 사회 구성원으로서 통합되어 가는데 필요한 태도와 기능을 함양하는 데 그 목적이 있다.

참고 자료

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