보육모델과 보육과정

소개글

열심히 했습니다. 당연 A+ 받았구요, 참고문헌 많이 찾아봤고 나름 정말 열심히 했습니다. 과제로 제출하시면 칭찬 받으실꺼에요~

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 보육모델과 보육과정
1. 몬테소리 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia approach) 접근법
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
5. 생태교육 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
6. 뱅크 스트리트(Bank Street) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동

Ⅲ, 결론

참고문헌

본문내용

1. 몬테소리 프로그램
* 몬테소리(Maria Montessori, 1870~1952) :
-이탈리아 최초의 여의사로서 정신지체아에 대해 관심을 가지고 정신지체아를 위한 교육방법과 교구 개발하였고 이를 개발시켜 교육에 적용
[어린이집에 적용된 과학적 교육법], [어린이의 정신-흡수정신]

몬테소리(Maria Montessori, 1870~1952) :

이탈리아 최초의 여의사로서 정신지체아에 대해
관심을 가지고 정신지체아를 위한 교육방법과
교구를 개발하였고 이를 개발시켜 교육에 적용
[어린이집에 적용된 과학적 교육법],
[어린이의 정신-흡수정신]

1) 프로그램 소개
(1) 이론적 배경 및 교육관
① 정신과 육체를 이원적으로 파악
② 교육의 목적 : 영유아의 정신발달을 조성
③ 교사의 역할 : 영유아의 활동을 직접 지도하거나 간섭하기보다는 조장해주며, 준비된 환경 속에서 영유아의 활동을 주의 깊게 관찰하여 도움이 필요할 때마다 도움을 제공해야 함
- 정상화 : 준비된 환경에서 영유아가 자신의 내면적인 발달속도에 따라 환경을 접하여 그 의미를 파악하는 것
- 준비된 환경 : 영유아의 성장과 발달을 이끌 수 있는 자극을 주는 교육적 환경
- 자동교육 : 영유아가 자발적인 동기를 가지고 교구 및 교재 작업 활동을 통해 자발적인 학습과 인격형성을 하는 것
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 프로그램 소개
(1) 이론적 배경 및 교육관
① 1962년 와이카트와 그의 동료들이 저소득층의 3~4세 유아를 위하여 개발한 인지지향적 교육과정에서 시작
② 피아제의 인지이론을 기초로 하는 구성주의적 성격의 인지지향적 교육과정으로 영유아를 ‘능동적 학습자’로 보며, 영유아들이 능동적으로 학습하고 스스로 자신의 지식을 구성할 수 있도록 환경을 제공
③ 미시간 주 입실란티의 하이/스코프 페리 프리스쿨에서 처음 사용되었으며, 2004년 우리나라에서도 하이/스코프 시범 학교가 처음으로 개원
④ 신생아부터 영유아에게 서비스를 제공하는 다양한 환경에서 성공적으로 사용되고 있으며, 프로그램의 효율성은 30여 년에 걸친 종단 연구에 의해 입증

* 교육목표
- 영유아가 사건, 개념 등과 관련된 학습에 능동적으로 참여하는 자세를 갖도록 하며, 독립성, 책임감, 자신감을 획득하도록 돕는 것
- 영유아가 언어능력, 사회성, 창의적 표상, 건강한 신체, 논리적 사고력 등의 능력과 관련지식을 습득하도록 돕는데 목표를 두고 있음

(2) 주요활동
- 영유아들은 일과시간에 교구와 활동을 스스로 선택할 수 있음
- 자신이 선택하고 계획한 것을 수행하는 동안에 탐구하고, 의문을 제기하고, 답을 찾고, 문제를 해결하며, 또래 및 성인들과 상호작용을 함
- 58가지의 ‘발달상의 주요 경험’, ‘실제적 책략’ 규정

참고 자료

-김수영외 공저, 유아프로그램 개발과 평가, 양서원, 2010.
-서영숙외 공저, 보육과정, 공동체, 2011.
-중앙보육정보센터, http://central.childcare.go.kr/
-아가페몬테소리어린이집, http://cafe.daum.net/agape2531/
-한국몬테소리, http://www.montessori.co.kr/
-한국레지오교육학회. http://www.karea.or.kr/
-레지오에밀리아, http://www.kcct.net/main.php
-슈타이너교육예술연구소. cafe.naver.com/steinereduart/1125