[교육프로그램][교육프로그램 사례]성교육프로그램 사례, 미술관교육프로그램 사례, 컴퓨터교육프로그램 사례, 심성교육프로그램 사례, 양성평등교육프로그램 사례, 영재교육프로그램 사례, 우뇌교육프로그램 사례

소개글

성교육프로그램 사례, 미술관교육프로그램 사례, 컴퓨터교육프로그램 사례, 심성교육프로그램 사례, 양성평등교육프로그램 사례, 영재교육프로그램 사례, 우뇌교육프로그램 사례 분석

목차

Ⅰ. 성교육프로그램 사례
1. 자기 자신의 2차적 성 특징(남성)
1) 학습목표
2) 진행과정
3) 강화 활동과 일반화
2. 자기 자신의 2차적 성 특징(여성)
1) 학습목표
2) 진행과정
3) 강화 활동과 일반화
3. 이성의 2차적 성 특징(남성)
1) 학습목표
2) 진행과정
3) 강화 활동과 일반화
4. 이성의 2차적 성 특징(여성)
1) 학습목표
2) 진행과정
3) 강화 활동과 일반화
5. 월경(여성)
1) 학습목표
2) 진행과정
3) 평가

Ⅱ. 미술관교육프로그램 사례
1. 환기미술관
2. 목암미술관
3. 삼성어린이박물관
1) 토요미술학교
2) 아트워크숍
3) 가족을 위한 특별 프로그램(가족 문화 프로그램 / 일일 가족 미술교실)

Ⅲ. 컴퓨터교육프로그램 사례
1. GSP
2. 테셀매니아
3. Poly
4. Wingeom
5. 신데렐라
6. Tess
7. Cabri II
8. 말로고
9. Logo

Ⅳ. 심성교육프로그램 사례
1. 종이로 나무 자르기
1) 인원
2) 준비물
3) 방법
4) 기대효과
2. 학교(선생님 또는 나라) 자랑하기
1) 인원
2) 준비물
3) 방법
4) 기대효과
3. 사물(자연)과의 대화
1) 인원
2) 준비물
3) 기대효과
4. 역할극
1) 인원
2) 준비물
3) 방법
4) 기대효과
5. 나를 아껴주는 사람들
1) 인원
2) 준비물
3) 방법
4) 기대효과
6. 보람된 일
1) 인원
2) 준비물
3) 방법
4) 기대효과

Ⅴ. 양성평등교육프로그램 사례
1. 영국
1) 교육에서의 성평등 관련 법
2) GIST(Girls into Science and Technology) 프로그램
3) WISE(Women into Science and Engineering) 프로그램
2. 일본

Ⅵ. 영재교육프로그램 사례
1. 오딧세이(Odyssey)
2. CoRT(Cognitive Research Trust) 프로그램
3. 특수 재능 교육(사고․ 탐구․창조) 프로그램

Ⅶ. 우뇌교육프로그램 사례
1. 왼손으로 쓰고 그리기
2. 이야기를 들으면서 보지 않고 그리기
3. 꽃병-얼굴 그림 그리고 상상하여 그리기
4. 꿈 꾸었던 모습 나타내기
5. 대상의 윤곽선만을 보면서 그림 그리기
6. 왼손을 눈으로 보면서 천천히 그리기

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 성교육프로그램 사례

1. 자기 자신의 2차적 성 특징(남성)

1) 학습목표

근육, 음모, 목소리 등과 같이 성인이 됨에 따라 변화하는 남성 신체의 부분들을 말할 수 있다.

2) 진행과정

. 학생에게 어린 시절을 시켜 성숙해 질 때까지의 남성의 신체 발달을 보여 주는 일련의 그림을 보여 준다.
. 신체의 변화를 부분을 지적하고, 그 명칭을 이야기 한다. 즉 어깨, 겨드랑이의 털, 음모, 턱수염 등
. 아이의 목소리와 성인의 목소리를 들려주고 남자의 목소리에 대해 설명하며, 그 차이점에 주목하도록 한다.
. 자신의 신체에서 변화가 일어나고 있거나, 변화가 일어난 부분을 이야기하게 한다.
. 학생들에게 신체 변화의 그림을 보여 주고 자신과 가장 닮은 그림을 선택하게 한다.
. 테이프를 통해 아이와 어른의 목소리를 구분하게 한다.

3) 강화 활동과 일반화

* 외모와 이성에 대한 생각들의 변화에 대한 논의
* 건강 및 근육을 튼튼히 하기 위해 스포츠에 관련된 이야기를 나눈다.
* 위 주제에 더하여 땀을 흘리면 목욕을 해야 된다는 것을 말한다.

참고 자료

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김영곤, 영재교육 정책방향-영재교육 학부모 특강, 교육인적자원부지정 영재교육 정책 연구학교 연수자료, 광주 : 유안초등학교, 2003
박태순, REBT 모형으로 한 성교육 프로그램이 청소년들의 성지식과 성태도에 미치는 효과, 경북대 교육대학원 석사학위 청구 논문, 2001
시나가와 요시아, 황정희 역, 당신은 우뇌형 인간인가? 좌뇌형 인간인가?, 서울 : 성원사, 1992
안금희, 미술관 교육의 철학과 실제 : 국립현대미술관 어린이 교육 프로그램과 미국의 미술관 교육철학, 현대미술관연구 제6집, 국립현대미술관, 1995
한국교육개발원, 컴퓨터 교육 장학 편람, 서울 : 한국교육개발원,1991