직업발달이론

등록일 2002.08.27 | 최종수정일 2015.01.25 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 800원

목차

1.Ginzberg의 직업발달이론
2.super의 직업발달이론
3.Tiedeman-O'Hara 의 직업발달이론

본문내용

1.Ginzberg의 직업발달이론
Ginzberg의 직업발달이론은 일반적으로 6-10세 사이에는 시작되지 않다가 11세쯤에 시작해서 짧게는 17세 후반이나 성인 초기에 끝나는 발달과정에 있다고 결론을 내렸다. 직업선택과정에서 3가지 구별되는 시기 또는 단계는 단계의 개요를 말해주고 있다. Ginzberg 등의 연구에 의하면 환상기 동안의 놀이는 단계적으로 직업을 지향하게 되고 어떤 확실한 활동에 대한 최초의 선택을 하게 된다. 다양한 직업역할들은 놀이로 가정되어지는데 이것은 직업세계에 대한 최초의 가치판단이다. 시험기는 네 가지 단계로 나누어지는데 첫째는 개인이 좋아하고 싫어하는 것들을 좀더 명확하게 결정하는 흥미단계(the interest stage)이다. 다음은 직업적인 갈망과 관련 있는 자신의 능력을 깨닫게 되는 능력단계(the capacity stage)이다. 셋째는 직업유형에 대한 지각이 보다 분명히 나타나는 때인 가치단계(the value stage)이다.
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