[교육사회] 학교체벌에 대한 고찰

등록일 2002.08.21 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 500원

소개글

눈아파....책글씨가 왜이리 작노!

목차

1. 체벌의 의미

2. 체벌의 종류와 양상
1) 신체 접촉에 의한 체벌
2) 도구를 이용한 체벌
3) 간접 고통을 주는 체벌
4) 기합에 의한 체벌

3. 체벌관
1) 체벌 긍정관
2) 체벌 부정관

☞ 참 고 문 헌

본문내용

체벌은 고대로부터 오늘에 이르기까지 학교에서 학생지도 방법으로 계속 사용되어 왔다. 그러나, 체벌에 대한 관점은 변해 왔다. 근대 이전에는 체벌의 당위성이 인정되고 긍정적인 견해가 지배적이었으나, 현대에 와서는 인간 존중사상이 고조되어 체벌은 많은 비판과 논란의 대상이 되고 있다. 한국의 교육 현장에서도 체벌은 중요한 쟁점중의 하나가 되고 있다. 체벌은 학생의 교과지도와 생활지도를 위해 계속적으로 사용되어 왔으며, 교육적인 면에서도 많은 문제점을 제기하고 있다. 체벌에 대한 학생과 교사의 관점이 다르기 때문에 갈등이 일어나기도 하고, 체벌로 인하여 야기되는 일이 법정 문제화되거나 확대되기 직전에 수습되는 사례가 최근에 와서 증가하고 있는 실정이다. 여기에서는 현재에도 논란이 되고 있는 학교체벌의 유형과 체벌에 대한 긍정, 부정적 견해를 개괄적으로 살펴 볼 것이다. 먼저 '체벌'의 의미부터 보자.

참고 자료

☞ 참 고 문 헌
체벌의 실태와 영향에 관한 연구, 김은경, 한국 형사 정책연구원
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