교육의 정의

등록일 2002.08.19 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

목차

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본문내용

인간의 본성을 성악설, 백지설, 성선설로 나눈다면 이 정의를 가장 강조하는 본성은 성악설이다. 인간의 본성이 태어나면서부터 악하다면 조기교육과 엄격한 벌로 고치려고 할 것인데, 이는 바로 교육을 통해서 할 수 있기 때문이다. 교육의 정의로 "인간 행동의 계획적 변화"를 선택한 이유도 미래의 희망이 현시점에서 노력하게 만들고, 이때 행한 행동이 미래를 결정한다고 생각하기 때문이다. 이는 과거의 행동들이 오늘의 나를 만들었다고도 할 수 있다.
교육의 대상은 물론 인간이지만 어떤 측면을 다루게 될까? 교육이 다루는 것은 인간의 행동이다. 여기서 행동이란 동작이라는 형태, 눈에 보이며 밖으로 나타난 가시적 '외현적(overt) 행동'과 지식, 동기체제, 성격특성, 사고력, 가치관, 자아개념 등 눈에 보이지 않는 심리적 특성인 '내재적(covert) 과정과 특성'을 말한다.
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