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가정에서의 유아놀이와 보육시설에서의 유아놀이 차이점 비교 분석

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최초 등록일
2011.05.07
최종 저작일
2011.04
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소개글

가정에서의 유아놀이와 보육시설에서의 유아놀이 차이점에 관해 분석하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가정에서의 유아놀이
1) 부모의 놀이지도가 미치는 영향
2) 가정 놀이지도를 위한 부모의 역할
3) 가정에서의 놀이지도 계획안

2. 보육시설에서의 유아놀이
1) 교사의 놀이지도가 미치는 영향
2) 보육시설 놀이지도를 위한 교사의 역할
3) 보육시설에서의 놀이지도 계획안

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 가정에서의 유아놀이
1) 부모의 놀이지도가 미치는 영향
부모와 유아와의 관계는 모든 사회적 관계 중에서 핵심이 되는 관계로 가족구성원으로서 보다 일상적인 상호작용을 하기 때문에 비형식적 성격을 띄며, 놀이를 교육적인 방향으로 유도하기 위해 부모의 역할이 무엇보다 중요하다고 보았다(최미숙, 1992). 또한, 일차 양육책임자인 아버지와 어머니는 유아에게 있어 최초의 영원한 교사이므로 유아의 강한 정서적 의존자이고 모델이며 유아를 위한 학습계획의 조정자이고, 유아의 놀이 상대자가 된다(이옥자, 1985). Maslow(1970)의 ‘자아실현’연구결과 자녀를 도울 수 있는 성공적인 부모의 역할에 대한 지침으로 유아와 함께 하는 시간은 양보다 질이 중요하며, 성인의 도움이 필요할 때 도움을 받는 유아는 발달을 촉진하며, 유아기에 부모의 역할과 관계에 따라 인간의 감정과 성격구조를 형성시키는데 큰 영향을 준다고 하였다.

2) 가정 놀이지도를 위한 부모의 역할
첫째, 유아는 자신이 준비되었을 때 배우며 부모는 유아와 함께 지내는 것이 즐겁고 보람 있는 역할이며, 유아의 공격적인 행동에 대해 학습할 수 있는 좋은 기회라는 태도를 가져야 한다.
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참고 자료

참고문헌
강문희 외 4명, 유아교육기관 운영관리, 학지사, 2000.
류윤석, 유아교육기관 운영관리, 교육아카데미, 2002.
김혜경, 영유아교육기관경영, 창지사, 2005.
김혜경, 영유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2001.
조양자 외 3명, 현대 유치원 운영관리, 형성출판사, 1991.
조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000.
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