지역의 평생교육 사례 조사

소개글

지역의 평생교육 사례를 조사하여 정리한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

< 화천지역의 평생교육 사례와 지역사회 발전 >
Ⅰ. 서론
지역평생교육기관은 지역주민들이 자신과 지역사회의 발전, 그리고 국가발전을 위해 교육적 노력을 강구할 수 있는 곳이다. 지방화 시대에 있어서의 지역사회 주민들은 자치적, 자율적 역할에 보다 충실할 수밖에 없으며 주민들이 스스로 자립적이고 독립적인 주체로서의 역할을 해낼 수 있어야 한다. 나아가 주민 자신의 삶을 질적으로 향상시키기 위해 평생교육적 차원에서 노력을 기울여야 한다.
그러므로 여기에서는 화천 지역에서의 화천 도서관 평생교육 사례를 살펴보고 이러한 사례가 화천 지역의 발전에 어떻게 기여하고 있는지를 살펴보고자 한다. 그리고 더 나아가 지역의 이러한 평생교육 사례가 더욱 발전하기 위해서는 어떠한 노력이 필요한지 논의해 보고자 한다.
Ⅱ. 본론
지역 도서관이 지역주민을 위해 다양한 평생교육 프로그램을 제공하고 개방하게 된 것은 비교적 최근의 일이다. 불과 10년 전만 하더라고 도서관은 도서 대출 및 반납 등의 본연의 임무에 충실했던 것이 사실이다.
1990년대 중반부터 열린교육, 평생학습을 교육개혁의 슬로건으로 제시하면서, 그리고 특히 평생교육법의 시행으로 지역 도서관에서도 평생교육원이 설치 가능하게 되었다. 이렇게 도서관을 지역주민에게 개방하는 것은 지역사회의 평생교육에 대한 요구에 부응하여 도서관의 우수한 시설과 인력을 활용하는 교육프로그램의 운영을 의미한다. 최근에는 대부분의 도서관에서 지역 주민들을 대상으로 강연회를 수시로 개최하고 있으며, 지역 주민에게 교육프로그램을 개설하는 등 다양한 과정을 제공하고 있다.
그럼 여기서 화천 지역의 평생교육 시설인 화천 도서관을 살펴보도록 하자. 화천 도서관은 문화적으로 열악한 화천 지역에서 도서관의 인적·물적 자원을 최대한 활용하여 지역사회의 도서관 본연의 역할은 물론 평생교육센터 역할을 수행함으로써 지역주민들의 평생교육 욕구를 충족시키고, 평생교육 프로그램에 의한 교육 참여자의 취미와 교양을 향상시키고 있다. 또한 더 나아가서는 평

참고 자료

※참고문헌; -화천 도서관 홈페이지( http://www.hwcl.or.kr)
-배장오, <평생교육개론>, 서현사, 2009.