프뢰벨유아교육프로그램

소개글

프뢰벨 유아교육프로그램에 관한 조사자료입니다
열심히 조사했어요 ㅋㅋ
교수님께 칭찬도 받았답니다 ^^^

목차

◉목차

Ⅰ. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 이론적 고찰
1. 프뢰벨 유아교육의 배경
2. 프뢰벨의 교육철학
3. 프뢰벨의 상징 원리
4. 프뢰벨의 교육사적 의의

Ⅱ. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 실제
1. 프뢰벨 프로그램의 교육목표 및 원리
2. 프뢰벨 프로그램의 교육내용 및 활동
3. 은물의 놀이방법
4. 은물의 교육적 효과
5. 한국현장에서의 적용 및 문제점
6. 프뢰벨 교육이론의 현대적 의의


Ⅲ. 결 론

본문내용

1.프뢰벨 유아교육의 배경
(1)프뢰벨의 생애
- 인간교육의 사상가.
- 유치원을 창시자로 유치원교육은 프뢰벨에서 비롯되었으면 또한 프뢰벨의 교육사랑은 놀 라울 정도로 보편성을 지니고 있으며 자연주의 교육관과 인간 교육원리들은 코메니우스, 루소, 페스탈로치의 교육이론과 함께 근대 교육사상의 기초를 이루고 있다.
-독일에서 프뢰벨이 탄생한 것은 1782년 4월 21일이었다. 그의 아버지는 교회의 목사이고 넓은 교회구역을 책임 맡아 주야 교회 일에 쫓겨 매우 바빴다. 어머니는 그가 태어난 생후 9개월째에 세상을 떠났고, 4살 때 계모를 맞이하였으나 프뢰벨에게는 매정하였다. 프뢰벨은 가정의 따스한 보살핌도 받아보지 못하고 영유아기를 보냈다. 이러한 이유로 프뢰벨의 어린 시절은 어둡고 고통스러웠으며, 내성적이고, 자기 분석적이기 쉬운 민감한 기질이 그로 하여금 참혹한 고통을 받도록 하였다. 초기의 고초들을 그는 결코 잊지 않았다. 이것이 그의 생애를 전환케 한 요일이었음을 그의 자서전에서 밝히고 있다.

(2)프뢰벨의 교육목적
프뢰벨은 전일적인 구조로서의 인격을 발전시켜 ‘신성’을 발현시키는 것이 교육의 목적이라 하였는데 이는 만물신성론에 입각해 "모든 만물에는 신성이 내재되어 있다"고 생각, 아동들도 또한 각자 개인마다 내재된 신성이 있다고 했으며, (자연스런 환경을 조성하여) 이 신성을 "창조적 자기 활동"을 통해 밖으로 이끌어내어 표출하는 것이 교육의 목적이라고 하였다. 즉, 인간에게 내재한 ‘신성’을 충분히 전개시키는 것이 프뢰벨이 보는 교육의 본질이었다.

참고 자료

◈참고문헌 및 사이트
프뢰벨 생명교육 : 프뢰벨교육의 이론과 실제 / 서석남 2001, 국민서관
영유아 보육 교육 프로그램의 이해/ 이순형 2005, 학지사
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