사회문화교수학습과정안 개인과사회구조

소개글

사회·문화 교수-학습 과정안
Ⅱ. 개인과 사회구조
3. 사회 계층 현상의 이해
의 지도안입니다.
약안과 세안을 모두 포함하고 있으며
수업 진행에 필요한 판서와 참고 자료가 첨부되어있습니다.

첨부 내용은 목차 참고 바랍니다.


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목차

Ⅰ. 단원의 개관

Ⅱ. 단원의 지도 과정
[1] 학습의 주안점
[2] 학습 목표 및 평가 계획

Ⅲ. 개념도 및 기본적인 주요 내용
[1] 제재별 지도의 기본 개념도
[2] 단원의 학습 지도 내용
1. 계급과 계층
2. 사회 계층 현상에 대한 이론적 입장
3. 사회 계층 구조와 계층 이동 현상

Ⅳ. 교수-학습 과정 약안

v. 사회과 교수-학습 과정안
Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 연계성

Ⅷ. 본시 교수 - 학습 지도안

Ⅸ. 교수-학습 자료
1. 판서
2. 참고 자료
3. 읽기 자료

본문내용

사회·문화 교수-학습 과정안
Ⅱ. 개인과 사회구조
3. 사회 계층 현상의 이해
00교육과 20000 0000
Ⅰ. 단원의 개관
이 단원에서는 개인과 사회와의 관계에 대해 학습하게 된다. Ⅱ. 개인과 사회구조의 마지막 중단원인 3. 사회 계층 현상의 이해는 사회 계층 현상의 발생 이유를 알고, 계급과 계층, 사회 계층 현상에 대한 기능론적 관점과 갈등론적 관점에 대해 학습하여 사회 불평등 문제를 해결하기 위한 방안을 모색하도록 하는데 그 목적이 있다.
Ⅱ. 단원의 지도 과정
[1] 학습의 주안점
1. 사회 계층 현상을 이해하는 기본 개념으로서 계급과 계층을 파악한다.
2. 사회 계층 현상에 대한 기능론과 갈등론의 입장을 비교한다.
3. 사회 계층 구조와 계층 이동 현상의 특징을 이해하고 사회적 불평등 문제를 해결할 수 있는 방법에 대하여 모색한다.
[2] 학습 목표 및 평가 계획
학습 목표
평가 계획
·사회 불평등 현상의 원인을 설명할 수 있다.
·사회 계급과 사회 계층의 개념의 차이를 말할 수 있다.
·사회 계층 현상에 대한 기능론과 갈등론의 입장을 비교하여 설명할 수 있다.
·사회 이동과 관련된 여러 개념의 의미를 설명할 수 있다.
·사회 계층 구조의 개념을 이용하여 우리 사회의 계층 구조를 설명할 수 있다.
·정보의 독점이 야기할 수 있는 문제점들을 말할 수 있다.

참고 자료

김병무 외(2002). 고등학교 사회·문화 교과서. 대한교과서(주)
도종수 외(2002). 고등학교 사회·문화 교과서 및 지도서. 법문사
민경배(1999). 신세대를 위한 사회학 나들이. 퇴설당
이진석 외(2003). 고등학교 사회·문화 교과서 및 지도서. (주)지학사
차경수(2008).『사회과교육』. 동문사
최현섭 외(2003). 고등학교 사회·문화 교과서 및 지도서. (주)중앙교육진흥연구소
박상준(2009). 『사회과교육의 이론과 실제』.교육과학사