강강술래 지도안

소개글

강강술래 지도안입니다..
어디서 베껴온게 아니라, 함께 머리맞대고 고민해서 만들었던 지도안입니다.
실제로 이 지도안으로 수업하는게 과제였기때문에 발문을 자세히 적었던 지도안입니다.

목차

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본문내용

강강술래는 전라도 해안 지방에서 놀이와 함께 전해 내려오는 민요로, 강강술래 중에서도 중중모리 부분이다. 이 제재에서는 전라도 민요의 시김새를 살려 메기고 받으며 노래 부르기, 빠르기의 변화에 따를 악곡 특징 파악하기, ‘자진강강술래’에 ‘남생아 놀아라’, ‘덕석몰기’, ‘대문놀이’ 등을 엮어 여러 가지 강강술래 놀이하기에 중점을 두어 지도한다.
나. 학생관
이 시기의 학생들은 구체적 조작기로서 신체표현을 통한 놀이 학습이 효과적이다. 따라서 학생들이 우리 소리에 대한 올바른 이해를 갖도록 하기 위해 여러 가지 시김새 중에서 가장 흔히 출현하는 떠는 소리(흔드는 소리)와 밀어 올리는 소리, 꺾어 내리는 소리를 다양한 신체표현으로 경험하고 체득할 수 있도록 한다. 자연스러운 분위기 속에서 표현 활동을 하여 신명나게 부르며 우리 소리와 놀이에 대해 친근감을 가질 수 있도록 한다.
다. 지도관
학생들이 시김새를 바르게 알고 소리 표현에 중점을 두되 너무 지나친 강요는 삼가고 자연스러운 분위기 속에서 표현활동을 유도하며 무엇보다도 신명나게 부를 수 있도록 흥을 돋우어 준다.
본시 제재곡 ‘강강술래’는 놀이와 함께 노래 부르도록 하고 그 놀이를 통해 장단과 빠르기를 감각적으로 느끼도록 하며 또 다른 방법으로 놀이를 만들어 가는 창의적인 활동으로 발전시킨다. 이 때, 6～7명의 모둠별 놀이 활동이 이루어지므로 서로 협동하고 존중하는 공동체 의식이 필요함을 일깨워주고 놀이요의 즐거움을 함께 맛보게 하는 데 지도의 중점을 둔다

참고 자료

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