[교사자질] 교사가 되기 위한 교사자질 향상 노력과정

등록일 2002.07.29 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

이론과 경험을 조화시켜 論하였습니다.
도움이 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서

Ⅱ. 교육의 의의 및 교사의 자질 개괄
1. 교육의 의의
2. 교사의 자질 개괄

Ⅲ. 교사가 되기 위한 교사자질 향상 노력과정
1. 나의 학원 강사 경험을 통한 도입
2. 가치관 및 태도
3. 인성 및 품성
4. 교과 지식 및 기술
5. 일반적 능력
6. 심체적 건강

Ⅳ. 결

*참고문헌*

본문내용

일반적으로 교육이란 인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정을 의미한다. '敎育'이란 한자는 《맹자(孟子)》의 〈得天下英才而敎育之(천하의 영재를 모아 교육하다〉란 글에서 비롯되었다고 한다. 글자의 구성면에서 보면 '敎'는 매를 가지고 아이를 길들인다는 뜻이고, '育'은 갓태어난 아이를 살찌게 한다는 뜻으로 기른다는 의미가 된다. 영어의 'education', 독일어의 'Erziehung', 프랑스어의 'ducation'은 다 같이 라틴어의 'educatio'에서 유래한 것으로 빼낸다는 의미와 끌어올린다는 의미를 가지고 있어 내부적 능력을 개발시키고 미숙한 상태를 성숙한 상태로 만든다는 의미를 포함하고 있다. 누구나 '교육은 국가 백년의 큰 계획'이라는 옛말을 한번쯤은 들어본 적이 있을 것이다. 그만큼 예나 지금이나 교육이란 인간에게 있어 무척이나 중요하기에 그만큼 많은 사람들이 이러한 말을 인식하고 있는 것은 아닐까?
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