[교사자질] 교사가 되기 위한 교사자질 향상 노력과정

등록일 2002.07.29 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

이론과 경험을 조화시켜 論하였습니다.
도움이 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서

Ⅱ. 교육의 의의 및 교사의 자질 개괄
1. 교육의 의의
2. 교사의 자질 개괄

Ⅲ. 교사가 되기 위한 교사자질 향상 노력과정
1. 나의 학원 강사 경험을 통한 도입
2. 가치관 및 태도
3. 인성 및 품성
4. 교과 지식 및 기술
5. 일반적 능력
6. 심체적 건강

Ⅳ. 결

*참고문헌*

본문내용

일반적으로 교육이란 인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정을 의미한다. '敎育'이란 한자는 《맹자(孟子)》의 〈得天下英才而敎育之(천하의 영재를 모아 교육하다〉란 글에서 비롯되었다고 한다. 글자의 구성면에서 보면 '敎'는 매를 가지고 아이를 길들인다는 뜻이고, '育'은 갓태어난 아이를 살찌게 한다는 뜻으로 기른다는 의미가 된다. 영어의 'education', 독일어의 'Erziehung', 프랑스어의 'ducation'은 다 같이 라틴어의 'educatio'에서 유래한 것으로 빼낸다는 의미와 끌어올린다는 의미를 가지고 있어 내부적 능력을 개발시키고 미숙한 상태를 성숙한 상태로 만든다는 의미를 포함하고 있다. 누구나 '교육은 국가 백년의 큰 계획'이라는 옛말을 한번쯤은 들어본 적이 있을 것이다. 그만큼 예나 지금이나 교육이란 인간에게 있어 무척이나 중요하기에 그만큼 많은 사람들이 이러한 말을 인식하고 있는 것은 아닐까?
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 특수교사와 일반교사의 역할 및 협력방안 3페이지
    일반교사와 특수교사의 역할 및 협력방안 1. 특수교사의 역할 특수학급 교사는 무엇보다 철저하게 자신의 일에 대한 흥미와 관심, 그리고 책임감 없이는 특수학급 운영을 해낼 수 없다. 학교에서 행동상의 문제나 적응상의 문제를 나타내는 아동이 있으면 모두 특수교사에게 자문을..
  • 21C 유아교사의 모습과 나의각오 19페이지
    21C 유아교사의 모습과 나의각오 과 목 명: 유아교육론 학 과: 유아교육과 학 번: 200700675 이 름: 김애리 제 출 일: 2008. 5. 21. 수 담당교수: 엄기영 교수님 Ⅰ. 서론 저 출산 현상으로 학령인구가 급속히 감소하게 되면서 부모들의 자녀교육에 ..
  • [유아교육]21세기(미래) 유아교사의 모습 및 나의 각오 18페이지
    서론 우리는 사회적으로 문제가 발생하거나 전반적 위기를 맞게 되면 흔히 낮은 교육의 질이 국가경쟁력 및 국민수준의 저하현상을 초래한 것이라고 이야기한다. 또한 양질의 교육이 이루러져야 국가의 미래가 보장된다는 말을 한다. 이처럼 중요한 교육의 질을 향상시키려면 교사의 ..
  • 유아교사론 유아교사의 역할과 자질 24페이지
    목 차 Ⅰ. 서 론 1 Ⅱ. 유아교사의 역할 A. 교사의 역할 2 1. 교사 역할의 개념 B. 유아교사의 역할 2 1. 유아교사 역할의 개념 2. 관련 법 3. 유아교사 역할의 특성 4. 일반적인 유아교사의 역할(2007년 개정 유치원 지도서 총론) 5. 유아교사의 학..
  • [정보센터] 사서교사 3페이지
    <사서교사> : 학교 도서실 또는 도서관 자료 및 운영에 관한 직무를 담당하는 교사. : 법률상 처음 사용하게 된 것은 1963년 제정?공포된 도서관법이다. 이 법에 의거한 도서관진흥법(1963.10.28, 법률 1424호) 제4조(사서직원의 자격과 구분)에 따르면 사..
  • 담임교사(학급담임교사) 의무, 담임교사(학급담임교사) 역할, 담임교사(학급담임교사) 장점, 담임교사(학급담임교사) 단점, 담임교사(학급담임교사) 참고사항, 담임교사(학급담임교사) 의사소통 사례와 제언 분석 6페이지
    담임교사(학급담임교사)의 의무, 담임교사(학급담임교사)의 역할, 담임교사(학급담임교사)의 장점, 담임교사(학급담임교사)의 단점, 담임교사(학급담임교사)의 참고사항, 담임교사(학급담임교사)의 의사소통 사례와 제언 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 담임교사(학급담임교사)의 의무 Ⅲ. ..
  • [교사개발] 교사개발의 의의와 목적, 교사개발 유형(종류), 교사개발프로그램, 교사개발에 대한 태도 14페이지
    교사개발 [교사개발] 교사개발의 의의와 목적, 교사개발 유형(종류), 교사개발프로그램, 교사개발에 대한 태도 목차 교사개발 I. 교사개발의 본질 1. 교사개발의 의의 2. 교사개발의 목적 II. 교사개발의 유형 1. 자기 자율적 교사개발 1) 수동적 교사개발 2) 능..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교사자질] 교사가 되기 위한 교사자질 향상 노력과정