영유아교수방법)유아교육사상가

소개글

본 자료는 유아교육 사상가들의 교육방법, 교육관, 교육내용 등 자세한 것을 정리해 레포트로 만든 것입니다.

목차

Ⅰ. Comenius 코메니우스
Ⅱ. Rousseau 루소
Ⅲ. Pestalozzi 페스탈로찌
Ⅳ. Frobel 프뢰벨
Ⅴ. Dewey 듀이
Ⅵ. Montessori 몬테소리
Ⅶ. Piajet 피아제
Ⅷ. Vygotsky 비고스키

본문내용

Ⅰ. Comenius 코메니우스

코메니우스는 체코 태생의 17세기 최고의 교육자이며, 현대교육의 시조로 불리 운다. 그의 유아교육 사상은 공립적 집단교육, 유아의 인격에 대한 존엄성의 강조, 놀이의 교육적 의의에 대한 높은 평가, 그리고 근대적인 자연과학과 리얼리즘을 주축으로 하는 교육 내용론 등은 현재의 유아교육에도 많은 영향을 주었다.

1. 유아교육관
코메니우스의 교육관은 자연의 상태 및 법칙의 발견에 두고 있다. 즉, 자연 법칙의 발견과 자연법칙의 조화를 강조함으로써 자영주의 교육을 주장했다. 코메니우스는 공립적 집단 교육의 사상이나 모든 어린이들의 인격의 존엄성에 대한 인식, 놀이의 교육적 의의에 대한 높은 평가 등은 유아교육에 많은 시사점을 준다.
① 유아교육의 중요성
코메니우스는 대교수학에서 ‘인간은 피조물 중에서 최고의 가장 완벽한 가장 탁월한 존재이다’라고 말하고 인간에 대한 깊은 종교적 인간관과 확신에서 교육론이 출발한다. 그는 어린이를 ‘신의 가장 귀중한 선물이며, 헤아릴 수 없이 소중한 보배이다’라고 했으며,‘인간의 교육은 어릴 때 가장 잘 이루어지며, 그래야만이 성공할 수 있을 것이다’라고 주장했다.

참고 자료

없음