[교육과정] 교육과정(한국과 서양의 비교)

등록일 2002.07.27 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 600원

소개글

교육과정

목차

♣서양의 3학 4과와 동양의 4서 3경의 의미를 비교 검토하시오.
♣조선 후기 정조때 부흥된 실학을 서양 교육 과정 이론의 하나인 대중적 생활중심 교육에 비추어 살펴보시오.

본문내용

수업시간에 배운 그리스의 7자유학과와 동양의 4서 3경을 비교하는 것이 이번 중간 과제이다. 이 둘을 대조가 아니라 비교를 하라 함은, 이 둘이 서양과 동양이라는 지리적 차이에도 불구하고 무엇인가 일치하는 부분이 있기 때문일 것이라 생각한다. 서양의 7자유학과는 이미 수업시간에 다루어져서 그 대략적인 내용이 파악되지만 동양의 4서 3경에 경우 그 명칭은 낯이 익으나 내용에 대해 아는 바가 없다. 4서와 3경에 해당되는 것, 즉 대학, 맹자, 중용, 논어가 4서이고 시경, 서경, 역경이 3경이라는 정도도 인터넷과 중앙도서관 자료를 샅샅이 뒤져본 결과로 알게 된 것이다. 기본지식은 미흡하지만 그 총체적인 부분으로 이 두 학문을 비교해 보겠다. 우선 서양의 7자유학과에서의 '자유'는 모두가 자유롭게 배울수 있다는 의미가 아니라, 노예계층의 피와 땀이 얹혀 여가를 즐겼던 '자유인'들을 의미하는 것이였다. 따라서 이 자유교육은 노예가 대신 해주는 허드렛일에 기생하여 부당한 사회적 특혜를 누린 지배계층을 위한 것이였음을 알 수 있다.
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