[교육공학] 교육방법 유형 분류

목차

◆철학적 접근 방법

-발견학습

·논 쟁
·현장학습
·게 임
·그룹토의
·그룹토의
·심포지움
·프로젝트
·팀
·세미나
·조용한 미팅
·시뮬레이션
·사례 연구
·Think Tank
·소크라테스의 대화법
·개인교수
·독립적/학습자 통제
·협동학습
·스스로 학습법
·질문법
·문제해결학습법
·실험
·구안법

...

본문내용

·논 쟁 : 토론식 수업으로 학생들이 직접적으로 참여하고 알아가도록 하는 방법이다. 발 견수업에서는 어떠한 개념을 형성하고 일반화하는 단계이기 때문에 여기에서 주 로 일어나는 활동 등을 이야기하는 것이므로 자신들이 선택한 찬성과 반대편에 서서 토론을 하기 때문에 그 최종 형태를 학습자 스스로 조직하게 된다.
·현장학습 : 직접 관찰을 하고 연구를 하는 방법으로 학습자가 교육목표를 정하고 연구 해 나가는 방법이다. 자연현상에서 만들어낸 자료로서 학습자 스스로가 최종 형태를 결정짓는 방법이다.
·게 임 : 미리 정해진 규칙에 따라서 가르치는 것을 그대로 받아들이기는 하지만 게임 은 어떻게 진행되는지 그 방향을 가늠하기 힘들고 변수가 존재한다. 학습자들 스스로가 경쟁심을 가지고 목표 달성을 위해 나름대로 노력을 하기 때문에 학 습자가 각자가 게임을 함으로써 학습해 나가도록 하는 방법이다. 그러므로 발 견학습에 속한다.

참고 자료

없음