마티유 카소비츠의 영화 ‘증오’와 고등학교 고학년에서의 다문화교육

소개글

자료들을 뒤적거리며 세심하게 조사하여 A+ 받은 레포트 입니다.개념과 문제점 등을 자세히 요약, 설명하였기 때문에 유용하게 활용하실 수 있을 것입니다.

목차

1. 영화 <증오>에 대하여
1) 개괄적 설명
2) 마티유 카소비츠
3) 영화의 줄거리
4) 영화의 시, 공간적인 배경
5) 영화의 구성

2. 영화 <증오>를 통한 프랑스 다문화 현실의 이해 학습목표

3. 학습 내용
1) 영화의 내용을 이해하기 위한 프랑스 다문화 현실 자료
2) 토론 주제
3) 기타 고려해야 할 사항

*참고문헌

본문내용

*마티유 카소비츠의 <증오>(La Haine)와 고등학교 고학년에서의 다문화교육

1) 영화 <증오>에 대하여

(1) 개괄적 설명

`제작국 : 프랑스
`감독 : 마티유 카소비츠
`상영시간 : 94분
`한국 개봉일 및 관람등급 : 1997년 11월 8일, `18세 이상 관람 가`
`특징 : 파리 근교 빈민지역에서 일상적으로 발생하는 경찰과 이민 2세대 젊은이들간의 마찰과 충돌을 다룬 프랑스 영화로, 그들 간의 사소한 마찰이 완전한 전쟁 상
태의 혼란으로까지 확산되는 과정을 흑백 화면을 사용, 하루라는 시간으로 한정시켜르포르학쥬 식으로 담아내었다. 뱅상 카셀, 휴버트 콘드, 세이드 타그마오우이가 주연이다.


(2) 마터유 카소비츠(Mathieu Kassovitz)

1967년 프랑스 파리 출생으로 유태계 헝가리 이민 2세이다. 아버지 피터 카소비츠는 부다페스트 봉기가 일어난 1956년 헝가리를 떠나 프랑스에 이주해서 TV영화 연출자로 일했고, 어머니 상탈 르미는 영화 편집자였다.

참고 자료

김이선(2008). ‘다문화사회의 전개에 대한 한국사회의 수용현실과 교육적 함의’
정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도.