국어영재교재개발(과정 중심의 쓰기를 통한 소설 창작)

소개글

과정중심 글쓰기를 통한 소설 창작이라는 주제로 개발한 국어영재교재임. 대학원 레포트로서 직접 작성.

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 교재개발의 방향
Ⅳ. 교재개발의 실제
Ⅴ. 마치며
◎참고문헌◎
-부록-
도전! 미래의 노벨문학상

본문내용

Ⅰ. 들어가며
영재 및 영재교육의 중요성이 부각되면서 어떻게 하면 영재들을 잘 가르칠 것인가 하는 문제가 영재교육의 핵심적인 화두가 되고 있다. 이를 위하여 영재교육기관에서는 여러 가지 프로그램들을 만들어 실제 교육 현장에서 적용하고 있으며 이러한 프로그램의 운영을 위하여 다양한 교재를 만들어 학습자들에게 적용하고 있다. 교재는 이러한 교수학습 과정에서 매우 중요한 역할을 하는 요소로서 학습의 효과에 큰 영향을 준다.
영재 집단을 대상으로 하는 영재교육 교재는 뛰어난 능력을 지니고 있는 영재들에게 적절한 학습내용 및 방법을 제공하여 훌륭한 성취를 이끌어 내는 것이 핵심이다. 즉, 영재를 위한 교재는 인지적, 정의적, 기능적으로 높은 수준의 능력을 가진 학습자들을 대상으로 하며, 그들은 일반 학생들과는 다른 독특한 특성과 학습 스타일, 요구 등을 가지고 있으므로 이들을 대상으로 하는 교재는 일반 교재와 차별화되어야 한다.
현대 사회에서 방대한 언어적 정보를 재빨리, 그리고 정확하게 처리하고, 명확한 의사소통을 할 수 있는 능력은 아주 중요하며, 한편의 훌륭한 글이 세계인의 마음을 움직이고, 유명한 작가는 큰 영향력을 행사하기도 한다. 그만큼 언어영재의 중요성은 실질적으로 매우 크다고 할 수 있다.

참고 자료

없음