[교육심리] 도덕성 발달이론

등록일 2002.07.14 한글 (hwp) | 23페이지 | 가격 2,200원

소개글

..

목차

Ⅰ. 서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구 문제 제시
Ⅱ. 도덕성의 개념과 본질
1. 덕목의 내면화로서의 도덕성
2. 죄책감 형성으로서의 도덕성
3. 인지적 판단능력으로서의 도덕성
Ⅲ. 도덕성의 발달요인
Ⅳ. 도덕성 발달이론
1. 도덕성 발달이론의 형성배경
2. Piaget의 도덕성 발달이론
3. Kohlberg의 도덕성 발달이론
4. Turiel의 영역구분모형
5. 도덕성발달에 대한 다른견해
Ⅴ. 도덕성발달의 지도
1. 통합된 도덕성의 교육
2. 발달단계별 지도
Ⅵ. 결론
1. 요약
2 결론
3. 제언 (提言)

본문내용

Ⅰ. 서론
1.연구의 필요성 및 목적
우리 민족은 예로부터 도덕과 윤리를 삶의 으뜸으로 삼아 성품이 온화하고 이웃을 사랑하며, 어른을 공경하고 예와 인을 최고의 덕목으로 삼아 생활함으로써 '동방예의지국'으로 불리어 왔다. 그러나 최근의 급격한 산업화와 개방화에 따른 물질적 풍요 속에 빈곤과 성장속의 소외 등 문화적환경이 급변으로 전통적인 가치관의 혼동과 개인주의, 물질만능의 사고, 비인간화 현상의 팽배와 패륜적이며 포악한 범죄, 무질서하고 이기적인 행동, 건전한 상식과 양식이 무력화되는 각종 비인간적 사고와 매스컴의 음란성 및 폭력성 등으로 도덕성의 문제를 더욱 절실하게 실감하게 된다.
또는 가정문화와 정서의 요인으로서 핵가족화와 생활방식의 변화, 산업구조의 다양화와 함께 여성의 사회진출 확대로 인한 가정교육의 기회가 감소됨에 따라 부모의 권위가 약화되고 기초질서 교육은 물론 효경과 예절 우선의 전통적인 미덕교육의 결여와 원만한 인간관계형성의 기회 부족과 가족 이기주의적 성향이 짙어져 가고 남과 더불어 살아가려는 생활 풍습이 퇴색되어 가고 있는 실정이다.
이와 같이 도덕성이 부각되고 있는 시대에 무엇보다도 도덕성의 발달과정과 각종이론 고찰해보고 각 단계에 적합한 교육을 실시함으로 21세기를 이끌어 나아갈 어린이들에게 바르고 건전한 의식과 올바른 가치관을 정립시킬 수 있는 도덕교육을 제고시키는데 목적이 있다.

참고 자료

<단행본>
나동진(1999), 교육심리학, 학지사.
이달석(1998), 교육심리학, 학지사.
이성진(1997), 교육심리학서설, 교육과학사.
김제한(1999), 교육심리학, 양서원.
변창진·송명자(1995), (인지발달론적 접근)교육심리, , 교육과학사.
<학위논문>
김원중(1989),「콜버그의 도덕 발달이론의 적용에 관한 연구」, 동국대교육대학원.
노인식(1987),「한국 중학생의 도덕성 발달에 관련된 주요변인 연구」, 세종대대학원. 김인이(1997),「초등학교 아동의 도덕성 발달수준 및 수준 과정에 관한 연구」, 아산: 순천 향대 지역 사회개발대학원.
<인터넷 싸이트>
http://didache.or.kr/info/develop/dp-6.htm
http://didache.or.kr/info/develop/dp-6.htm
http://my.dreamwiz.com/jsw0604/data/sa/piaget,col.htm
http://sugok.chongju-e.ac.kr/~perfect/콜버그.htm
http://www.kli.co.kr/happylife/kidslife/kidsnet/spnews/spnews_4.html
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [유아기 도덕성발달] 도덕성발달이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론) - 피아제와 콜버그의 도덕성발달이론 9페이지
    도덕의 어원을 살펴보면, 사람으로서 마땅히 해야 할 바른 도리, 그에 준한 행위, 인륜의 태도라고 해석할 수 있다. 도덕성 발달은 유아가 사회적으로 인정받을 수 있는 방식으로 행동하는 것을 배우는 중요한 과업 중 하나이다.I. 도덕성 발달이론(1) 정신분석 이론정신분석..
  • 도덕성 발달 이론의 다양한 해석 5페이지
    1. 정신분석 이론에서의 도덕성 발달 이론○정신분석 이론지그문트 프로이드가 임상심리학적으로 연구한 이론으로서 정신분석이란 의식을 분석하여 무의식의 영역을 점점 알아가는 과정이다. 불분명한 것을 분명하게 해석해주며, 충동이나 방어기제를 밝혀줌으로써 내담자의 부적응을 유발..
  • 콜버그(Kohlberg) 도덕성발달이론 3페이지
    Kohlberg는 1927년 뉴욕 주 브론실의 부유한 가정에서 태어나 명문 사립고등학교를 졸업한 뒤 대학에 진학하지 않고 이스라엘 건국운동을 돕기 위해 귀환자의 수송비행기 부조종사로 활동하였다. 이후 시카고 대학에 입학하여 심리학을 전공하면서 피아제의 이론에 관심을 갖..
  • [아동발달] 아동의 도덕성 발달 - 도덕성의 개념과 도덕성 발달이론 및 도덕성 발달과 영향 요인 8페이지
    1. 도덕성의 개념 - 선과 악을 구별하고, 옳고 그름을 판단하며, 인간관계에서 지켜야할 규범을 준수하는 능력을 뜻함 - 도덕성은 주로 세 가지의 다른 측면에서 언급 : 도덕성의 구성요소에는 정서적, 인지적, 행동적 측면이 포함 - 정서적 측면 : 옳은 행동이나 그..
  • 콜 버그의 도덕성 발달이론 4페이지
    도덕성 발달이론이란? 아동이 무엇이 옳고 그른가를 판단하는 능력, 자신의 행동에 대해 죄의식을 느끼는 것, 타인을 도와주는 행위 등은 모두 도덕성 발달의 일환이다. 그러나 무엇이 도덕적인 것인지에 대한 해석이 사람마다, 학설마다 다르다. 대체로 서로 대립되는 세 가지 ..
  • Kohlberg의 도덕성 발달이론과 본인의 도덕성에 대하여 서술하시오 7페이지
    Ⅰ. 서론 도덕성은 지금까지 주로 세 영역에서 연구되어 왔다. 인지발달이론에서 강조하는 도덕적 사고(인지)와 정신분석학에서 중요하게 고려하는 도덕적 정서, 그리고 행동주의 학습이론적 시각에서 주목하는 도덕적 행동이 그것이다. 도덕성 발달이론을 주창한 Kohlberg(1..
  • [교육] 도덕성 발달 이론 (Piaget, Kohlberg) 6페이지
    1. Piaget의 도덕성 발달이론(1) 관점 : 도덕성 발달은 “그를 둘러싼 사회적 환경을 어떻게 개념화 하느냐”에 의해 결정 (2) Piaget의 도덕성 발달 단계 - Piaget는 아이들에게 깊이 생각해야 하는 도덕 판단에 관한 이야기를 들려주었다. * 이..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교육심리] 도덕성 발달이론