[주의집중놀이활동][주의집중게임활동][레크레이션][레크리에이션][놀이활동][게임활동]주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 모음, 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 1~7

소개글

주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 모음, 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 1~7

목차

Ⅰ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 1

Ⅱ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 2

Ⅲ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 3

Ⅳ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 4

Ⅴ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 5

Ⅵ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 6

Ⅶ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 7

참고문헌

본문내용

Ⅱ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 2

뿅뿅

노랫말 대신에 뿅뿅으로 대치해서 부르는 것으로 국어 시간에 품사를 공부할 때 이것은 명사 저것은 형용사라고 말하기보다는 어떤 노래에서 명사가 나올 때 각 음절에 뿅 소리를 내며 노래를 하는 것이다.
* 동요 ‘ 반달 ’에는 거의 모든 품사가 나온다.
예 ) 명사의 경우 푸른 뿅뿅 뿅뿅뿅 하얀 뿅뿅에 ...
형용사의 경우 뿅뿅 하늘 은하수 뿅뿅 쪽 배에 ....

Ⅲ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 3

무궁화 꽃이 피었습니다

- 두손을 모두 무릎 위에 두기
- 뒤 돌아서 “무궁화 꽃이 피었습니다” 3 번 할 동안 두 손을 높이 쳐들기
- 앞쪽을 보았을 때 움직이면 안된다.(마음만 먹으면 한번에 올릴 수 있으나 많은 아이들이 잘 올리지 못한다. - 성격 파악용 놀이)

참고 자료

김오중(2000), 여가․레크리에이션 총론, 대경 북스
김유진(2000), Skemp 이론에 따른 수와 연산 영역의 놀이학습 방안, 석사학위논문, 부산교육대학교 교육대학원
강열우외(2001), 여가와 레크리에이션, 새한출판사
심성경 외(2002), 유아교육개론, 창지사
서영숙 역(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
이병진(1999), 초등교육학개론, 문음사
한이석(1998), 원론 치료레크리에이션, 홍경출판사