한국대학교육의 문제점

목차

1.서론
2.현행입시제도 및 사회적배경
3.대학, 대학교육의 문제점
가.대학의 재정난
나.대학자율성의 상실
다.대학교육기능의 상실 – 구조적인 문제
라.대학교육기능의 상실 – 내부적인 문제
4.개선방향

본문내용

1. 서론

빌 게이츠는 성공하기위해선 20대에 비전을 찾아야 한다고 하였다. 이미 초등학교 때에 백과사전을 외우고 소년기엔 컴퓨터에 몰두했던 그에겐 이미 대학졸업장이란 Title보다는 사업의 기회를 제때에 잡는다는 것이 더욱 큰 의미가 있었던 것이다. 그는 어릴 때부터 이미 평범한 학생은 아니었고 남보다 빨리 대학에서 배울 것을 이미 스스로 터득해 나갔던 것이다. 이러한 수재가 아니더라도 굳이 대학을 거치지 않더라도 나름대로 스스로 교양을 쌓고 또 사회적으로도 대학 졸업자들 못지 않게 성공한 이들은 주위에서 흔히 볼 수 있다. 그러나 대부분의 사람들에게는 아직도 대학이란 곳은 반드시 거쳐야 할 과정임에 틀림이 없다.
왜 대학을 가는가에는 많은 대답이 있을 것이다. 어느 교수는 이렇게 말했다. “세상에서 살아남기 위한 경쟁력을 키우는 곳이라고..” 그분은 중앙대 경제학과 모교수님이었던 것으로 기억하는데 실용성을 강조하시는 분이었던 것으로 기억된다, 본인 역시 이 부분에 상당부분 공감한다. 거기에 덧붙이자면 고등학교 때에서는 쌓지 못했던 교양을 쌓고 자신을 살찌우기 위해서라고….
개인의 경쟁력, 교양을 쌓는 곳… 다분히 개인적이고 소박한 목적이지만 사실 많은 이들에게 이러저러한 이유로 대학은 매우 의미깊은 곳이다. 반면, 사회, 국가적인 측면으로 본다면 대학은 엄청난 투자요,

참고 자료

1.교육평가
변창건, 최진승, 문수백, 김진규, 권대훈 - 학지사 –
2.현대교육평가론
김호권, 임인제, 변창진, 김영채 - 교육출판사 –
3.교육비평2, 우리교육, 한국교육연구소 엮음, 1991년