Dbae 교수법

등록일 2002.07.11 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

기말고사대치용 레포트과제였습니다.
시험대신 레포트만으로 평가받는 거라서 오랜시간 열심히 작성한 자료입니다.
전반적인 내용구성의 흐름은 `목차`와 `내용요약`을 참고하시고요.
과제 작성하는데 도움이 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 들어가는 글
DBAE에 대한 이해
Ⅱ. 풀어 놓는 글
가. 배경지식 - 미술사, 미학
1. 빈센트 반 고흐의 작품세계
2. 단원 김 홍도의 작품세계
나. 토론
1. 김홍도의 작품과 고흐의 작품에 대해 이야기하기 - 미술비평, 미술사
2. 두 작가 작품의 표현 특징 이야기하기 - 미술사, 미술비평, 미학
3. 김홍도 방법과 고흐 방법으로 그린 작품 비교하기 - 미술비평, 미학
다. 실제활동
1. 김홍도의 작품의 다음 장면을 생각하여 나타내기 - 제작
2. 크레파스를 녹여 고흐의 방법으로 그리기 - 제작
Ⅲ. 마무리 짓는 글

본문내용

주요 요점 ( Main focus )
학생들은 그들의 작품에 대해 그리고 어떻게 만들었는지에 대해 이야기해야한다.
다양한 시대와 문화에 걸쳐 유명한 화가의 작품들에 대해 감상하고 이야기해보자.
배경정보 ( Background Information )
반고흐는 그의 친구이자 동료화가인 고갱이 프로방스지방의 아를르에 살던 자기를 방문했을때 머물 방의 벽을 밝게 하려는 취지에서 일련의 해바라기 그림들을 그렸다. 반고흐는 일찍이 파리에서 만난 인상주의화가들의 작품과 사상 그리고 밝은 색조에 대한 관심에 자극받아서 1888년에 프랑스남부지역으로 이사를 했다. 그는 빛을 묘사해 사물의 정확한 모습을 재생산하는 것보다는 감정과 기분을 표현하기위해서 물감과 붓터치를 사용하는데 상당히 흥미를 갖게 되었다. 1888년도부터 죽기까지 그는 끊임없이 작품 활동에 임했고 그의 동생인 테오에게 보내는 편지에서 그의 그림에 대한 많은 생각들을 기록했다. 불행하게도 반 고흐와 고갱은 심하게 싸웠고 반고흐는 신경쇠약에 걸렸다. 이로 인해 그는 아를르의 근처 프로방스의 생레미에 있는 정신병원에 자진해서 들어갔다. 그는 1890년 7월에 스스로 총을 쏘아 자살을 시도했고 치명적으로 부상을 당했다.(그리고 이틀 뒤에 세상을 떠났다.)

참고 자료

■ 문희진, 『DBAE적 방법을 적용한 초등학교 미술 교육수업모형연구』, 경희대학교 교육학 과 석사학위 논문, 1996.
■송은주, 『초등미술 감상을 위한 미술사학습에 관한 연구』, 조형교육연구 제1집, 대구조 형교육연구회, 1996.
■이주연, 『DBAE란 무엇인가?』 아트에쥬, 4월호, 대한미술교육연구원, 1997.
■이주연, 이수경, 『DBAE와 다문화 미술교육에 기초한 창의적 미술프로그램』, 한국조형교 육학회, 1996
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