유아 교육 과정의 이론적 기초에 대하여 논하세요.

소개글

`유아 교육 과정의 이론적 기초에 대하여 논하세요.`

-> 유아 교육 과정의 이론적 기초에 대한 철학적, , 사회적, 심리적 관점에서 정리한 레포트입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 철학적 기초
1) 향존주의
2) 이상주의(=관념론=유심론)
3) 사실주의(=실학주의)
4) 실용주의
5) 실존주의
(2) 사회적 기초
1) 현대 사회의 변화
2) 유아 교육 과정 구성의 사회적 기초
(3) 심리적 기초
1) 유아의 내적 욕구에 초점을 둔 관점
2) 유아의 외적 작용에 초점을 둔 관점
3) 내적 욕구와 외적 작용의 상화 작용에 초점을 둔 관점

3. 결론

* 참고자료

본문내용

1. 서론
유아 교육 과정의 개발 또는 구성은 여러 이론적 기초를 명확하여야 한다. 인간의 본성과 능력에 대한 교육적 신념과 가치이며, 다른 하나는 그 시대의 사회. 문화적 가치 또는 변화이고 마지막 하나는 학습자인 유아의 성장과 발달에 대한 이해이다. 이 자료는 유아 교육 과정의 이론적 기초를 철학적, 심리적, 사회적 관점에서 분석 정리한 레포트이다.
2. 본론
(1) 철학적 기초
철학은 가치와 신념의 표현이다. 교육과정의 개발과 연관지어 볼 때 개발 참여자들의 교육의 목적(가치)에 대한 신념, 종교에 대한 믿음 여부, 종교 이외의 형이상학적 신념들, 지식의 본질에 관한 신념, 실재에 관한 신념에 따라 방향이 결정되는 것이다. 이성호(1984)가 교육에 관한 철학적 태도를 다섯 가지로 분류한 내용이다.
1) 향존주의
인간의 본성이란 변화하지 않으며, 본질적으로는 동일하다고 주장. 영원성, 영속성, 항구적, 보편적, 근본적인 것을 추구하려고 노력하였다.
- 인간의 본질은 항상 불변이기에 교육의 본질도 변하지 않는다.
- 인간은 이성이 있기에 교육은 발달하는 이성에 관심을 두어야한다.
- 교육 타입은 보편적이고 불변하는 진리에 대한 적응이다.
- 교육 목적은 진리에다 인간을 적응시키는 것.
- 교육은 생활을 위해 준비
- 아동들은 영원한 것으로 남아있게 될 기초가 될 과목을 배워야 됨.
- 영원불변의 진리들은 위대한 고전에서 찾을 수 있다.
- 교육은 보편적이고 동일해야 한다.
대표하는 사람으로는 서양의 허친스(Hutchins)와 아들러(Adler), 동양의 주희 등

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참고 자료

없음