교육과정의 이해

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최초 등록일: 2011.03.27
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교육과정의이해 정리부분 입니다.

제 3장
교육목표의 설정
Ⅰ. 교육목표의 의미
Ⅱ. 교육목표의 설정 자원
Ⅲ. 교육목표의 진술

제 4장
교육내용의 선정
Ⅰ. 교육내용의 정선
Ⅱ. 교육내용의 구조화
Ⅲ. 교육내용의 선정 기준
Ⅳ. 교육내용이 선정 방법

제5장
교육내용의 조직
Ⅰ. 교육내용 조직의 원칙
Ⅱ. 교육내용 조직의 일반적인 방법

본문내용

교육목표의 설정
Ⅰ. 교육목표의 의미
: 교육모표는 학생들에게 바람직한 변확 있도록 하려는 것이다.
목표는 교육과정에서 실제로 무엇을 다루어야 하고, 어떠한 것에 우선순위를 두어야 하고 어떠한 내용을 선정하고 어떠한 학습경험을 강조하여 무엇을 성취해야 하는지 구체적인 행동지침을 제시해 주는 것이라고 할 수 있다.
교육목표는 교육에서 성취하고자 하는 인간의 특성을 말한다.
- 교육목표의 특징
첫째, 교육목표는 바람직한 성장이 이루어져 나갈 방향을 규명해 준다.
둘째, 교육목표는 현실적인 교육활동에 실제적 내용을 결정지워 준다.
셋째, 교육목표는 필요에 따

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