봄인사(동시)

소개글

봄인사 동시수업계획압니다.

목차

없음

본문내용

부분수업계획안
일 시
2010년 4월
주 제
봄
소주제
봄의 풍경
활동명
동시 ‘봄인사’
목 표
봄에 나타나는 변화를 알 수 있다.
‘동시’를 듣고 봄에 볼 수 있는 것들을 말할 수 있다.
준비물
수수께끼 퍼즐, 동시판, 그림 자료
활동시간
활동명
소요
시간
활동내용
준 비 물
도입
8분
수수께끼를 낸다.
T: oo 친구들, 봄에는 어떤 것들을
볼 수 있을까요?
C: 나비요 / 벌이요 / 개구리요
T: 그래요. 봄에는 나비도 볼 수 있고, 벌도
볼 수 있고 개구리도 만날 수 있어요.
선생님이 오늘 여러분에게 봄에 만날 수
있는 친구들을 여기에 가지고 왔어요.
( 수수께끼 퍼즐을 보여준다.)
T: 이 퍼즐에 어떤 친구들이 숨어있을까요?
C: 모르겠어요~
T: 그러면, 우리 친구들 퍼즐의 한 부분을
떼어볼까요?
C: 네~
T: 어떤 색깔을 떼어볼까요?
C: 빨간색/ 파란색/ 초록색
T: 그러면 친구들이 빨간색을 많이 떼보고
싶어하니까 빨간색을 떼어볼께요.
C: 잎이다!
T: 잎 같아요? 우리 정말 잎인지 다른 색도
떼어볼까요?
C: 네. 파란색 떼어요!
T: 알겠어요. 선생님이 파란색을 떼어볼게요.
C: 어? 새싹이에요.
T: 맞았어요. 이 퍼즐 안에 숨어있던 친구는
바로 바로 새싹이었어요.
(이와 같은 방식으로 나머지 퍼즐도 수수께끼
를 낸다.)
- 수수께끼
퍼즐
10:48~

참고 자료

없음