뱅크 스트리트 프로그램과 몬테소리 프로그램 - 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오

소개글

유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)-뱅크 스트리트 프로그램과 몬테소리 프로그램에 대하여 정리한 레포트입니다.

목차

I. 뱅크 스트리트 프로그램
1. 이론적 배경
2. 교육목표
3. 교육 내용

II. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 배경
2. 몬테소리의 유아관
3. 발달 특징
4. 몬테소리 교육의 목적
5. 몬테소리의 교육 이론

* 참고 자료

본문내용

I. 뱅크 스트리트 프로그램

1. 이론적 배경

뱅크스트리트 프로그램은 아동의 발달을 강조하면서 듀이의 진보주의 이론에 기초하고 있기 때문에 성숙주의 유아교육과정 접근법에 기초한 프로그램이라고 할 수 있으며 학자에 따라서는 개방교육(open education)으로 분류하기도 한다.
종합적으로 볼 때 뱅크 스트리트 프로그램은 교육철학과 교육실천 이론 면에서는 John Dewey의 진보주의 이론, 정의적. 사회적 측면에서는 Erikson이론의 발달원칙을 따르며, 인지적인 면은 Piaget와 Werner의 영향을 받았다고 볼 수 있다.
뱅크스트리트에서는 John Dewey의 진보주의 교육이론에 기초를 두어 개별성을 존중하고 숙련된 사고와 문제 해결력을 중시하였으며, 환경과의 직접적인 접촉과 상호작용을 통한 학습을 강조하였고, 협동적 사회체제로 내적 학교세계를 조직하는 점에 힘썼다.

2. 교육목표

뱅크 스트리트에서는 인본주의적 가치관을 반영하여 다음과 같이 4가지 일반목표를 제시하였다(Biberm 1977)

① 능력함양
Bank street에서 능력이란 자아능력의 객관적 기준(예를 들어 지식과 기술의 적응적 활용)뿐만 아니라, 자아능력의 주관적 기준(예를 들어, 자아존중감, 자아확신, 자신감, 자력)도 포함한다.

참고 자료

없음