[심리학] 상위인지

등록일 2002.07.03 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 600원

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본문내용

선행조직자(advanced organizer)와 같은 인지학습전략을 초등학교 수업 상황에서 적용하는 것은 더 이상 새로운 것은 아니지만, 상위인지전략에 대한 연구는 지속적으로 읽기, 쓰기, 수학 및 다양한 내용교과영역에서 수행되어 왔다. “물고기를 주면 하룻동안 먹을 수 있을 것이나 물고기 잡는 법을 가르치면 평생동안 먹을 수 있을 것이다.” 라는 속담은 바로 아동에게 상위인지전략을 제공하려는 논의의 기초가 된다. 상위인지(Metacognition)는 인지적 과정과 그 산출물에 관한 지식을 가리킨다(Flavell, 1976). 즉, 아동이 생각하고 학습한 후에 가지는 일반적인 지식(knowledge)과 통제 (control)를 포함한다.
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