노년기발달과제와 정신건강
- 최초 등록일
- 2011.03.17
- 최종 저작일
- 2011.03
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소개글
노년기의 발달과제와정신건강을서술
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.이론적 배경
2.노년기의 발달과업
3.노년기의 정신건강
4.노년기의 정신건강 문제
Ⅲ.결론
.참고자료
본문내용
Ⅰ.서론
오늘날 인간은 태어나서 살아가면서 태아기, 영유아기, 아동기, 청년기, 중년기, 노년기의
발달단계를 거치게 된다. 또한 그 시기에 맞게 발달과제(발달과업)도 변하기 마련이다.
발달이란 인간의 신체적 요인, 심리적 요인 그리고 사회적 요인이 상호작용 하여 출생에서부터 사망에 이르기까지의 전 생애에 걸쳐 일어나게 되는 질서정연하고 연속적이며 상승적 또는 퇴행적 변화과정을 의미한다.
발달에 대한 정의와 기존의 인간발달에 대한 연구결과들을 종합하여 볼 때 발달은 일생에 걸쳐 일어나는 체계적인 변화이며 연령이 증가함에 따라 나타나는 신체적 변화, 심리적 변화 그리고 사회적 변화를 포함하는 것으로 보고 있다.
본 연구에서는 노년기발달단계를 선택하여 그 시기에 심리적 발달과제를 알아보고 노년기의 정신건강 문제점을 찾아보고 해결방안을 모색해 보도록 하자.
Ⅱ.본론
1.이론적 배경
1)노년기
65세 이상 나이로 늙은이가 되어가는 시기를 말한다. 생리적인 모든 기능을 감쇠하고 개성이 극히 주관화되어 불만, 분안, 저항 등 이러한 경향이 현저해 진다.
노년기는 2가지 개념의 정의를 갖는다. 하나는 개인의 인생과정에서 마지막 단계를 뜻하며 또 하나는 전체인구 중에 가장 나이 많은 구성원들로 이루어진 연령집단 또는 세대를 말한다. 노화의 생태학적 영향간의 관계, 그리고 노후세대가 그들 사회의 특정조직에 대해 가지는 집합적 경험과 공유된 가치가 노년기의 사회적 측면에 영향을 미친다.
참고 자료
권석만(2000), 노년기의 정신장애, 학지사.
김근홍(1999), 한독 노인복지이해, 학문사.
김영란(2008), 인간행동과 사회 환경, 박문각.
한성열(2000), 노년기의 의미와 즐거움, 학지사.