[교육철학] 조선말의 근대화 과정과 근대학교의 설립과정

등록일 2002.06.30 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 300원

목차

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본문내용

우리 나라의 근대교육은 우리 나라의 역사가 근대사회로 접어들면서부터 생각할 수 있다. 그러므로 우리 나라의 근대교육사의 시작은 대개 고종 13년(1896) 병자수호조약(丙子修護條約) 체결 이후로 보아야 할 것이다.병자수호조약의 체결은 우리 나라가 근대국가들에 의하여 최초로 문호를 개방한 것을 뜻하는 것으로 그것은 정치 · 경제 · 사회 · 문화 · 교육 등 모든 체제가 근대체제로 전환하는 중요한 분기점이 되는 것이다.문호를 개방하자 우리 정부에서는 근대적인 새 문화의 도입에 비상한 관심과 노력을 베풀게 되었고 일반 지식인들도 또한 그러하였다. 거기에서 전통문화를 그대로 수호하려는 보수파와 근대문화를 받아들여 새로운 문화전통을 수립하려는 개화파가 생겨나게 되고 그들 사이에 대립과 분쟁을 자아내게 한 것도 하나의 자연스러운 현상이라 할 수 있다.

참고 자료

휘리릭
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