[사회복지] 학교폭력

등록일 2002.06.27 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

깔끔하게 잘 정리되어있어요~!
그래프도 있구요,, 도움이 되실 겁니다

목차

1. 학교폭력의 현황 및 특징
-정의
-현황
-전체 유형별 폭력 피해율(그래프)
-원인

2. 학교폭력의 대처방안
-학교사회사업가의 역할
(1) 피해학생에 대한 지지와 보호
(2) 가해학생에 대한 개입
(3) 학교 환경의 재구조화
(4) 사회환경에 대한 개입

♣참고문헌

본문내용

-정의
학교폭력은 학교 내·외에서 학교를 매개로 학생들이 당하는 폭행, 금품갈취, 및 협박과 따돌림, 성폭력 등 크고 작은 폭력행위 전반을 일컫는 말로써 성인이 느끼기에는 사소한 행위에서 사회적으로 범죄적인 행위까지 포함하는 포괄적인 개념
-현황
폭력의 유형, 심각성, 연령, 성별에 따라 1~20%에 이르는 각각 다른 수준의 피해율과 가해율을 보였다. 그중 "중학교 남학생"의 학교폭력 피해 및 가해 경험이 가장 높은 것으로, 피해후유증(불안, 공포) 및 그에 따른 행위의 표출(결석, 가출, 치료)은 피해 및 가해율이 가장 낮은 "고등학생"에서 가장 높은 것으로 나타났다. 중학교 남학생의 경우 전체 17개 유형의 폭력 중 7개 유형에서 피해율이 가장 높은 것으로, 11개 유형에서 가해율이 가장 높은 것으로 나타나고 있어, 중학교 남학생 집단이 현재 학교폭력에 가장 많이 연루되어 있다고 볼 수 있다.
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