[교육공학] ◆개별화 교수법◆

등록일 2002.06.26 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

소개글

발표자료 여서여. 색깔을 쫌 많이 넣었거든여??

근데 자료는 정리 잘한겁니다. 6명이 같이 정리 했으니..^^

좋은 자료 되시구여~

목차

개별화 수업을 위한 원칙(Thomas)
수업의 원리(일반적 수업 시에)
1. 개별화의 원리
2. 자발성의 원리
3. 직접 경험의 원리
4. 사회화의 원리
5. 통합의 원리
개별화 학습의 발전
개별화 학습의 시도
달톤 플랜
네트카 플랜
열린 교육 체제
열린 수업을 위한 준비
열린 수업에 활용되는 학습 활동의 실습
가. Rug Meeting 활동
나. Jigsaw 활동
다. STAD(Student Teams-Achievement Division) 모형 학습
교사 중심의 개별화 교수 방법
학습자 중심의 개별화 교수방법
개별화 학습의 유형
시청각 매체 활용 자습 교수법(Audio Tutorial instruction :ATI)
완전학습
프로그램 수업
팀티칭 학습
컴퓨터 보조학습
개별화 교수방법의 필요성
개별화 교육 실시에 따른 문제점
개별화 교육계획의 방향


본문내용

수업의 원리(일반적 수업 시에)
- 학습활동을 지도할 때의 기준이 되고, 수업을 바람직한 방향으로 이끌어 나가기 위한 교육방법이 기준
- 수업에서 전개되는 교사의 여러 가지 활동으로 규제하는 원칙적인 생각

참고 자료

《참고문헌》
한형직, 수업개혁, 서울 : 교육과학사, 1998
이홍우, 교육과정 탐구, 서울 : 박영사, 1996
이성호, 교수방법의 탐구, 서울 : 양서원, 1992
김학수, 현대교수-학습론, 서울 : 교육과학사, 1993
서울특별시교육연구원, 학습개별화의 원리와 실제, 1989
인천광역시교육과학연구원, 개별화 학습의 이론과 실제, 1998
김호권, 우리 아이들, 누구나 잘 배운다, 서울 : 교육과학사, 1998
이희도 외 4인, 수업의 이론과 실제, 서울 : 중앙적성출판사, 1997
고든드라이든, 재닛 보스, 김재영, 오세웅 역, 학습혁명, 서울 : 해냄, 1999
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