미술감상 수업 (뭉크를 정신분석학적방법으로)

소개글

수업발표자료PPT

목차

1. 뭉크의 절규를 정신분석학적 방법으로 이해하기
2. 뭉크의 절규를 패러디 하여 자유롭게 표현하기
3. 자유롭고 적극적인 자세로 수업과 표현활동 하기

본문내용

뭉크 예술의 모태
불안과 허무
숙명적 여성관
편집광적인 성격
죽음의 경험(어머니, 누이)
세기말적 다양한 예술사조
북유럽 특유의 기후(일조량적음)
합리적 미술 주관주의적 미술
정신분열증에 대한 자신의 고백..
1.정신분석학적 방법.
1) 죽음에 대한 두려움
뭉크 소년기
: 죽음의 공포와 질병의 불안에 휩싸인 시간
어머니와 누나의 죽음, 자신의 육체적 허약함
→ 죽음의 미학에 매료
왜?자신을 괴롭히는 죽음의 슬픔에서 벗어나기 위한 노 력
내가 만약 뭉크와 같은 죽음의 경험이 있다면..
(애완동물이나 식물의 죽음, 혹은 영화 속에서의 죽음…)
2) 뭉크의 절규
작품의 배경
무의식 무한한 창조력의 근원지
칼 융
: 의식, 개인무의식, 집단 무의식
프로이드:예술가는 자신의 욕구를 보상하는 대체물을 사람관계에서가 아닌 그림에서 얻음.

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참고 자료

블로그
http://cafe.naver.com/salvationarmyla/18737
http://blog.naver.com/wlsghapf/120002180537
http://www.ncorp.co.kr/TwoBox
논문
작품으로 표출되는 무의식의 원형에 관한 연구, 명은정, 2006
현대사회의 소외에 대한 잠재의식적 표현연구, 방선희, 2008
패러디를 이용한 창의적인 표현 방안 :중학교 2학년을 대상으로 / 김희정, 2004
뭉크(Edvard Munch)의 회화에 관한 연구/ 김정민, 2002
뭉크(Edvard Munch)의 작품에 나타난 사랑과 죽음 / 곽희진, 2001
Edvard Munch 작품에 나타난 「죽음」의 이미지 분석/ 조소영, 2000