한국의 국가 교육과정과 역사

소개글

한국의 국가 교육과정과 역사입니다

목차

제 1 절 교육과정과 관련한 한국 교육의 문제들
제 2 절 한국 학교 교육과정의 변화
제 3 절 제 6차 교육과정과 제 7차 교육과정

본문내용

한국의 국가 교육과정과 역사
최근 들어 사회는 매우 빠르게 변모하고 있다. 정보 기술 산업이 발달하고, 더 나아가 매체가 발달하여 사회가 필요로 하는 지식은 매우 광범위하며 복합적이라 할 수 있다. 이에 따라 그만큼 사회는 복잡해지고 또 풀어나가야 할 과제가 한층 더 많아짐을 의미하기도 한다. 여기서 우리는 한국에서의 수많은 교육적 현상과 과제들을 교육과정과 어떻게 연결시켜야 할지를 고민하고, 1차부터 7차 교육과정까지의 변천을 살핌으로써 한국 사회에서의 더 나은 교육현실을 마련하기위한 운용체계를 제시해 보고자 한다.
제 1 절 교육과정과 관련한 한국 교육의 문제들
오늘날의 사회는 흔히 ‘지식 사회’, ‘정보화 사회’ 등으로써 표현되어지곤 한다. 이는 급변하는 사회양상을 단적으로 보여주는 표현으로써 오늘날 정치, 경제, 교육 등의 분야가 각기 추구해야 할 여러 과업적 성격이 함축된 표현이라고 할 수 있다.
교육은 사회로부터 고립된 존재가 아니라 사회 각 부문과 유기적으로 연계된 전체 사회의 하위체제 중 하나이다. 따라서 교육은 변화하는 사회의 요구를 보다 효율적으로 수용하고 적절히 대응할 수 있어야 한다. 그렇다면 지식정보 사회에 적응할 수 있는 교육적 대안은 무엇이며 또 그 교육적 대안책이 종래의 교육에서 추구하는 내용과 달라야만 하는지를 탐구하여야함이 필수적이라 할 것이다. 뿐만 아니라 교육과정과 관련한 교육의 문제들도 탐색하여야만 현행 교육과정에의 개선에 도움이 될 것이다.

참고 자료

없음