학습 지도의 원리

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학습지도의 원리를 6가지로 구분하여 내용및 생각을 정리

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학습지도의 원리
나는 미래에 교수자가 되어 학습자에게 내용을 체계적으로 전달하는 교수자가 될 것이다.
우리나라는 예전부터 부모님 세대의 학습열이 세계으뜸이다, 그로인해 교육은 사회로부터 변화를 요구 받아 왔고, 요즘은 교육계 전반이 부모의 경제력에 따라 교육이 세습화되고 있는 부작용이 사회 전반에 걸쳐 일어나고 있다. 하지만 모든 분야에서 그 무엇인가에 대한 법칙이 존재하며 원리가 있다고 생각한다, 교육에서도 학습의 지도 원리가 있고 그 지도 원리를 내 자신이 어떻게 받아들여 학생에게 교수 하느냐에 따라 학습지도의 성패가 결정 된다고 생각 된다. 대표적인 학습지도의 원리는 자발성, 개별화, 목적, 사회화, 통합화, 직접 경험의 원리로 나뉘어 지는데 급변하는 사회에서 어느 하나 소홀히 할 수 없는 부분
이라고 생각 되어진다.

1. 자발성의 원리
학습자 스스로가 능동적으로 학습활동에 의욕을 가지고 참여하도록 하는 원리로 학습자가 자발적이냐 자발적이지 못하느냐에 따라 학습을 습득하고 자기주도 학습의 성패를 결정 짓는 가장 중요한 요인이라 생각되어 진다. 가장 어려운 부분이며, 교수자의 인내심과 학습자의 노력이 요구 되지만, 한번 뿌리를 내리면 학습자의 능력을 극대화 시킬 수 있는 가장 좋은 방법이라고 생각한다.

2. 개별화의 원리
학습자를 존중하고, 학습자 개개인의 능력, 소질, 성향 등 모든 발달가능성을 신장시키려는 원리는 말한다. 개별화의 원리는 말 그대로 개인이의 모든 능력을 개인적으로 맞춰보는 일종의 눈높이 교육이며, 학습자의 수준에 맞는 눈높이 교육을 통해 학습자의 눈높이에서 점차 학습자의 능력을 이끌어 올릴수 있다는 부분에서 긍정적인 요인이라 생각 되어지며, 요즘 우리 사회의 교육의 화두라고 생각 되어진다.

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