새노래 지도 TC안 (과일의 노래)

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본문내용

활 동 명
과일의 노래
생활주제
계절
활동목표
ㆍ즐거운 마음으로 신나게 노래한다.
다양한 방법으로 노래한다.
가사와 음을 익히고 부FMS다.
연 령
만5세
집단
소집단
교수자료
융판, 사진자료, 악보판, 노래판
활동시간
15 ~ 20분
도 입
활동 방법
교사와 유아의 상호작용
°노래를 불러 보기 전에 주제에 대한 이야기를 나눈다.
°좋아하는 과일을 애기해보고 관찰해 본다.
T: 우리 친구들 선생님과 인사해요
안녕하세요~
T: 친구들 방금 전 간식은 맛있게 먹었나요?
T: 오늘 간식으로 바나나가 나왔어요. 배가 부르나요?
어 근데 다른 친구는 아직 배가 고프데요.. 누굴까?
어~어~?
(기린인형이 등장한다)
T: 아우 배고파서 잠이 안 오네~ 모 먹을꺼 없나?? 음~ 마침 과일들이 많이 있네? 빨갛고 작은 자두~ 냠냠!! 노 란 옷을 입은 바나나 냠냠! 송이송이 달려있는 보라색 포도. 냠냠!! 아우~ 배부르다. 이제 편히 잠을 잘 수가 있겠네. 하움~~쿨~~쿨
T: 우리 기린친구가 마니 배가 고팠나봐요. 많이 먹었네요. 그럼 기린친구가 먹은 과일은 무엇 무엇이 있었을까?
T: 그래요 그럼 그 과일들의 색깔을 어땠을까?
T: 맞아요. 그럼 우리 친구들은 바나나 말고도 어떤 과일 을 좋아하나요?
T: 그래요. 과일의 종류는 아주 다양해요.

<중 략>

T: 노래를 배우면서 어땠나요?
T: 그럼 과일 말고도 다른 주제를 가지고도 불러볼 수 있을까요? 어떤 주제가 좋을까요?
T: 그래요. 우리친구들이 생각하는 주제를 넣어서 불러볼 수도 있네요.
T: 이건 선생님이 음률영역에 두도록 할께요. 친구들이 다른 주제를 생각해보고 노랫말을 다양하게 바꾸어서 친구들과 함께 불러보도록 해요.
T: 오늘 새 노래를 모두 잘 불러서 너무 예뻐요.
다함께 잘했다고 서로에게 박수쳐요.
C:즐거웠어요~
C:네~
평가
새 노래지도 활동에 대해 유아가 흥미를 가지도록 참여하였고, 다양한 방법으로 노래를 부르며 즐거워한다. 색에 대해서, 모양에 관한 등 과일의 관찰력을 기를 수 있었다.

참고 자료

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