[통합교육] 통합교육의 기반연구

등록일 2002.06.23 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

사례를 중심으로 실제로 연구해서 쓴것입니다
정말 오랜 시간동안 실제 연구로 사례가 진실되고 풍부하며 매우 잘 썼습니다

목차

1.주제설정의 취지
2.토의주제
3.실태와 문제점
4.해결방안
5.통합교육사례

본문내용

Ⅰ. 주제 설정의 취지

특수교육의 근본 목적은 장애인과 비장애인이 구분되지 않고 함께 살아가는 사회, 더
불어 사는 사회를 구축하고자 하는데 있다. 이러한 특수교육 철학의 발전과 함께 현장
에서는 이를 실현하기 위해 통합교육이 시도되고 있는데, 장애아동들이 학급 내에서
비장애 아동들에게 따돌림을 당하거나, 무관심 또는 무시되고 있는 것이 현실이며 특
수학급 아동 정원의 통합 학급 교사와의 협력 교수에 의한 통합은 여러 가지 여건상의
어려움으로 많은 문제점이 부각되고 있다.

장애 아동들의 학교생활 적응과 사회성을 높이고 비장애 아동들의 장애아동에 대한
인식의 변화로 더불어 살아가는 협조체제의 기틀을 마련하고 효과적인 통합교육을 위
해 통합학급교사와 특수교사간의 유기적인 협조체제 구축과 비장애 아동들의 협력 방
안에 대해 '다양한 사례'를 탐색히 봄으로서 통합학급교사로서의 자세를 정립하는데
도움이 되리라 생각되어 주제를 선정하게 되었다.

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