[유아교육개론] 딥스를 읽고...

등록일 2002.06.22 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 900원

목차

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본문내용

'딥스'를 읽고 나는 딥스와 같은 아이가 또 있다면 그 아이가 과연 딥스와 같이 성공적 치료를 답을 수 있을까에 대해 생각해 보았다. 아직까지 우리나라의 정신적 장애를 지닌 어린이를 치료하는 시설이 부족하고 실질적으로 자신이 정신장애를 지닌 어린이의 부모라는 것을 인식하지도 못하는 경우가 존재하는 현실을 인식했기 때문이다. 다시 딥스의 경우로 돌아가 딥스의 성공요인에 대해 생각해 본 결과 딥스 자신의 강인한 정신력과 인내력이 있었기도 하지만 V.M 액슬린이라는 훌륭한 교사를 만날 수 있었다는 것은 커다란 행운이 뒤따를 것으로 딥스의 정신치료 성공을 가능하게 했다고 본다.
만약 딥스가 유치원에 보내지지 않고 또 액슬린 여사를 만날 수 없었다면 어떤 비정상적인 성장을 했을까에 관함과 아동기 이후에 치료를 했다면 여기서 본인 발전된 만큼 효과가 있었을까 의문을 품게 된다. 거의 놀이방의 치료부분이 주가 되어 서술되어 있었지만 딥스의 놀이를 통해 그의 생활이나 주변인물 등 그의 경험을 알 수 있었던 점은 무척 흥미로웠다.
처음 딥스는 어떻다고 말할 수 없이 고르지 못한 행동들을 보였는데 어떤 때는 그의 어머니가 처음 액슬린 여사에게 주장했듯이 교실 구석구석을 기어 다니거나 책상 밑에 숨거나, 엄치 손가락을 빨며 대부분의 시간을 보내고,
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